教研活动如何打造主题.pdfVIP

教 育 教矾活动如何汀造主题 叙 事 ■--一． 顾嫣宏 研有深活度动算常。常可曼是是动，而教研不活动活“篓”中，难的己的教教研学设组想肯和定设了计我意的图i个。递术．上．．．粕一技 “主题 ”，必得经过很多的磨练 ， 进式的环节 ：①根据示意 图 自主 拿着这份设计 ，我先进行 我们才会慢慢地发现它对教研 整理 已学公式 。② 同桌合作设计 了 “试上 ”。教学设计与课堂实 活动的价值 。本文试 以我执教 一个修建游泳池的方案 。③小组 施 ，很多时候是不能够合一 的。 《长 方 体 和 正方 体 表 面 积 和 体 合作 设计 一个 1米深 的水箱 ，比 试 上后 ，我 们 又一 次 聚在 了教 ■ 积例的，与复读习者》一一课起分的研享课我过校程的为教还比给哪组了我设计不少的诚水箱挚容的建积议大。。吴大老家研正方活动体表室里面积对，和这体节积长的方复体《习和》萋 置 于 一个 研 究 主 题 中去 思考 。 点 ，不要太零 碎 了!”张老师补充 学 生兴致 也蛮 高 的 ，但 是 内容 我 们 研究本 课 的教学 ，是置 于 道 ：“任务 下去 了 ，给 学生思考 的 好像 多 了点 ，时 间不够 了 ，操 作 “促 进 学 习的课 堂评 价 ”这 一 主 时间要 足啊 !”潘老 师提 醒 ：“评 起来 太花 时 间 。”张 老师接 着 吴 重 要 主题 ，理 论 界 已经有 了深 “这节课 的好坏 就看 怎 么设 计 任 活 动标 准 后 ，让 学 生 去操 作 。” 度 的研 究 。对 于 我 们 一线 教 师 务 调动学 生 已有 的知识 了 !”王 潘 老师道 ：“水 箱 设计 的标 准 有 翩一酗上 鋈 甄 o ∞ ∞ 51 ■ 教 家 对 评 价 标 准 作 了补 充 修 改 ： 热 烈 的议课 。令 人感 动 的是 ，这 江暮叙 研乜浪漫 的构想 育 “在 同桌 讨论 时 要认 真倾 听 ．帮 节 课 ，这 个主题 ．发 生 了一 系 列 助 同桌一起完 善 问题 。