精英阶层视角下的中国近代高等教育——以《独立评论》为中心的解读.pdfVIP

2009年第 1期 湖湘论坛 No．1，2009 (总第 124期 ) HUXIANG F0RUM GeneralNo．124 · 文史哲 · 精英阶层视角下的中国近代高等教育 — — 以《独立评论》为中心的解读 邓双喜 (衡阳师范学院，湖南 衡阳 421008) 摘要：20世纪30年代，中国高等教育在体制上虽然迈入了近代大学的行列，但以 《独立评论》为发言阵地的精英阶层认为中 国高等教育在制度上仍然存在着受传统羁縻太多、计划欠缺、糊涂西化等几大弊端。他们针砭时弊，就都市道路与乡村道路、文 法教育与理工教育、师范教育与大学教育等教育模式及 当时广为普遍的党化教育和针对弱势群体的女子教育、农 民教育进行 了颇为有益的系列争论和探索。上述教育思想，对今 日之高等教育的发展和改革仍有一定的借鉴和参考意义。 关键词：2O世纪3O年代 ；精英阶层 ；近代高等教育；独立评论 中图分类号：B2 文献标识码：A 文章编号：1004—3160(2009)o1—0074—03 教育为国家民族长久命脉之所在 。自清末 以来 ，随着中 种阴影下的教育制度所培养出的学生不是思考如何成为社 国政治制度的变革，在中西文化教育的碰撞过程中，近代意 会有用人才 ，贡献于社会 ，而是要等毕业后，“进可以显扬父 义上的中国高等教育产生了。到2O世纪2O、30年代，中国高等 母 ，奋志青云，退可以夸耀里弄 ，撑持门户。”数千年根深蒂固 教育的制度变革已由被动地接受外来的教育影响转 向主动 的病痛，怎么会在一朝一夕问改变?更何况，受教育者还受到 面向世界、寻求 自身变革的道路。从某种程度上说 ，中国高等 社会环境的制约，中国最迫切需要的各种技术人才，也因此 教育在体制上迈入了近代大学的行列，在传统与现代、国际 在社会中淹没了。中国的近代教育要完成这一任务，就必须 化与民族化的碰撞与选择中，从理念层面到实践操作层面分 彻底摆脱传统的阴影 ，走出传统的误区。 别进行了一系列卓著不凡的探索和改革。《独立评论》为2O世 (二)欠缺的计划 纪3O年代最有影响的刊物之一，其主笔与撰稿人对当时高等 “计划与建设”问题是2O世纪30年代国人谈论最时髦的 教育状况的不尽如人意颇为关注 ，对谈论高等教育情有独 话题之一。很多有识之士认为 “建设真不是容易事，建设必须 钟。故在此基础上，本文以 独《立评论》中有关教育的话题为 先有计划”。教育问题 自然也不例外。他们认为，中国政府一 切人点，对当时精英阶层视角中的高等教育作一简要评述。 直以来都漠视教育，对教育缺乏一个通盘的计划和周详的考 虑。因此 ，“中国教育之宜改良，这是人人所承认的，国家对教 一 、 教育制度的弊端 育有通盘筹划的责任和权力，这也是人人所承认的。在计划 (一)传统的羁縻 之中，斟酌时代的需要，政府可以区别科 目的缓急而定经费 当时，中国的教育制度始终走不出传统士大夫心理的桎 的多少，这也是必须的”。 梏 。中国传统的士大夫信奉孔子的 “学而优则仕”的读书 目 但是，实际情况却不甚令人满意。 “中国近年的教育，忽 的，在他们心中，受教育是为了能够 “兼济天下”，“读书为登 而学美 ，忽而仿法；忽而由专改大，忽而由大改专。效果永远 科 ，登科为做官”是永恒的规律。“我国土大夫思想的荒谬 ，发 是没有的，不过国人饱受了纠纷和混乱。推其故，皆因定政策 源于数千年前，蔓延植根于全国人心灵的最深处。想把她推