从“语境顺应”视角看《家有儿女》中的曲解策略.pdfVIP

文 粤暑 ·谚唁硕觉 “语境顺应”视角看 《家有儿女》中的曲解策略 王练英 ([1】南大学外闷语学院，湖南长沙 4J0083) 摘要 ：曲解 是一种特殊 的话 用策略 ，是语 言使 用者 为 了达到 刘星 (傻笑)：我真是夏雪 的可爱的弟弟! 某种特定 目的 ．有 意地 歪曲对方或 己方的话语意 图的语 言现 象 (选 冉 《家有儿女》第 32集：如何面对) 本文试图运用维 索尔伦 的 “顺 应论”，从语境M 应视 角．对情量 喜 (4)(夏雨的老师要来家访 ，刘星m主意雇来保姆冒充 “妈 剧 《家有儿女》中的 曲解策略进行解释 ，得 出结论 ：曲解的过程 ．是 妈 ”．没想到夏爸突然 同家 了．保姆躲进 了卧房 。) 一 个有意识 的语言选择 的过程 ，曲解必须依赖于特定的交流语 刘星 ：爸 ．您是不是回来拿东西．一会儿就走啊? 境 ，并通过语 言选择 来实现 ；曲解作为 《家有儿女》中的主要语用 爸爸 ：不啊 ，喔，今天啊 ，我们那个主演病了，排不了了。 策略之一 ，对该剧致力于营造轻松诙谐 的喜剧氛围．有着不可替 刘星 ：那就惨 了! 代 的贡献 爸爸 ：什么惨 了? 关键词 ：曲解；家有儿女》；顺应 ；语 境 刘星 ：没事没事 。我是说您那话剧拍不了了，多惨啦 ! 中图分类号 ：I207．4 文献标识码 ：A 爸爸 ：那怕什么?今天拍不 了，明天就能拍 了。 文章编号 ：l673～2l1l(2010)O9一()l29—03 (选 自《家有儿女》第 l9集 ：老师来家访) 例 (3)中．刘星见到 了他 的偶像很高兴 ，刻意曲解 了林凡的话 语 ，把 “可爱”的主语换成 了 自己，想留个好印象给他的偶像 。例 1引言 (4)中，刘星为 了避免被夏爸发现他撒 了谎 ，对他 自己所说 的 “惨 《家有儿女》是 “巾曰第一部川普通话打造 的以儿童家庭教育 了”进行刻意 的曲解 。 为题材 的情景喜剧 ”(魏南江 ，2005)， 2005年 2月存北京电视 何 自然和申智奇 (2004)认为，“语言使用者为了达到某种交 首播以来 ，深受广大观众的喜爱一剧 l11人物把 曲解这一一语用策 际 目的．有意利 用某 种特殊语 境和对方话 语 中含糊的、不确定 的 略运用得炉火纯青 ，制造 了无数 的欢声笑语。例如 ： 表达方式 ，歪曲对方话语意图，这种语 言现象叫刻意曲解”。他们 (1)夏霄：我不喜欢你们给我准备的这条枕 巾，我要拿它 当擦 认为 ．“刻意曲解 的触发条件是存在于第 一说话人话语当中的那 脚布 螳有可能引发第二说话人进行刻意曲解的语言因素，主要包括两 爸爸 ：没问题。只要你愿意 ，你拿擦脚布当枕 巾都行 方面 ：发话人话语 的经济信息量(尽可能的少)和发话人话语 的不 (选 自《家有儿女》第 l集 ：下马威 (J二)) 确定性 (含糊 、歧义 、影射等)”。这表明，语言的某些特征是触发曲 例 (1)的对话发生存夏雪第一次到新家时 。她由于心里没底 ， 解的重要 原因。例如： 就想先下手为强 ，挑起 争端 来试探新家庭对她 的态 度 ，然而 ，知道 (5)刘梅 ：你还找个保姆 冒充我 ．吓町?罚你一礼拜不许 门