大学生礼仪素养培育探究——以海南高校学生为研究对象.pdfVIP

时代前沿 时代 毂离 2011年 9月第 9期 I 磴趣 谢}。 大学生礼仪素养培育探究。 — — 以海南高校学生为研究对象 吴彩棉 吴彩云 (1．海南政法职业学院 571100 2．海南海 口经济学院 570100) 【中图分类号]G4O 【文献标识码】A 【文章编号]1003—3483(2011)09—010—2 摘要 ：礼仪是一种美德，一种智慧，是人的生存之道。本文试图分析在海南建设 国际旅游岛背景下，海南高校生 日常礼仪 素养的缺失，导致德行不高、形象不美、语言不悦、交际不畅等现象及其原因，探究高校生礼仪素养培育的有效途径，让学生真 正习礼懂仪，知礼用礼，在举手投足间展现独特的气质和涵养，闪烁知识的光芒和文化的魅力，达到以人为本的育人 目的，为 海南 国际旅游岛的建设增添一道亮丽的风景。 关键词 ：礼仪之 “形”；礼仪之 “神”；素养 ；培育 男人做事漂亮不漂亮是一回事 ．但说话是一定要漂亮的：女人龌龊不龌龊是一 回事 ，但举止是一定要优雅的；这就是生存 ． 法则。—— 《蜗居》。说话漂亮举止优雅乃礼仪之 “形”； 尊重领导是天职 ，尊重 同事是本份 ．尊重下属是教养 。尊重所有人是美德。所谓 “尊重”乃礼仪之 “神”。 — — 题记 海南建设 国际旅游 岛建设正如火如荼地进行 ，作为海南 在课堂上 ，这样 的一幕场景给笔者留下深刻印象：口才课 岛上的高校青年学生，当好文明东道主、共建国际旅游岛已是 上 ，一位同学结合精心制作 的音画 PPT，在声情并茂地诵读 ， 责无旁贷 ，而要塑造 “讲文明、重礼仪、诚信友爱、热情好客” 大部分 同学专注地欣赏，沉浸在震撼心灵的立体艺术强烈的 的良好形象，窃认为，应高度重视学生的礼仪素养教育，着力 感染力 中。后排 的几名学生却在忙着 自己的事情 ，做习题的， 于人 的全面可持续发展 。发展 的基础是生存 ，因而被誉为生 看其他书的，用手机上网查资料 的，忙 的不亦乐乎 。我 问：是 存法则之一——礼仪 的 “形神兼具 ”的教育，更突显其重要 台上的同学表现得不精彩吗?大部分同学摇摇头，后排那几 意义 。 名 同学有的不置可否，有 的点点头，有 的说是不够精彩 。我再 一 、 高校生礼仪素养缺失 问，觉得哪里不精彩?有人说 ：普通话不够标准 ；他紧张，感情 中国素有 “礼仪之邦 ”的美称 ，孔子说 ：“礼者 ，敬人也”。 不真挚……也许他们是对 的。我让刚才诵读 的同学介绍他准 礼，是一种道德规范，是发 白内心的对人尊敬 的态度 ；仪 ：恰到 备这次诵读的情况 ，他说从选材到制作 PPT到演练诵读先后 好处地 向别人表示尊重的具体形式。礼仪 的宗 旨是在交往 中 用了大半个月的时间，PPT为了制作更为精美，音乐配插图还 通过得体 的言谈举止让交往对象感觉受到尊重 ，心情愉悦，达 有FLASH动画，改了不下十次。可见这位同学的用心 良苦。 到和谐相处的 目的。历代都非常重视礼仪 的教化作用 ，如战 那些听不到精彩的同学，内心缺乏的是尊重 ，他们 的字典里根 国后期的苟子 明确指出：“人无礼而不生 ，事无礼则不成 ，国无 本没有 “尊重”二字。他们尊重的标准是：只有做得比他们好 札则不宁。”不知礼，不懂礼 ，不守礼的人 ，为人们所不齿 ，无礼 的人才值得尊重 ，只有有权威的人才值得尊重，他们的眼睛一 寸步难行；而知书达礼者则受到尊重 ，有礼走遍天下。国家在 直 向上看 。可以想象，这些心里缺乏尊重 的学生 日后步入职 发展进步的历程 中，蕴藉着礼仪的文 明与温暖。如 国殇时的 场 ，在会议室开会玩手机的会是他们 ；两耳不闻窗外事 的是他 全 国哀悼