对师范院校试讲活动的实践思考——以贵州师范学院文学院为例.pdfVIP

第26卷 第 11期 贵州师范学院学报 V01．26．No．1l 2010年 11月 JournalofGuizhouNormalCollege Nov．2O10 对师范院校试讲活动的实践思考 以贵州师范学院文学院为例 吴在东 (贵州师范学院文学院，贵州 贵阳 550018) 摘要：师范院校学生实习试讲 目前在功能定位、组织实施和评价方面存在许多问题。按照现代课程理论， 针对师范院校教育实践的具体情况，尝试在语文教学论课程框架内设计试讲活动，将是有意义的课程改革实 践。 关键词：实习；试讲活动；语文教学论课程；课程理论 中图分类号：G658．3 文献标识码：A 文章编号：1674—7798(2010)1】一0066—03 SomeIdeasaboutthePracticeofTrialLecturingActivityinNormalColleges — — BasedortthecaseofSchoolofLiterature．GuizhouNormalCollege WU Zai—dong (SchoolofLiterature，GuizhouNormalCollege，Guiyang，Guizhou，550018) Abstract：Thereexistmanyproblemsinthetriallecturingactivitieswiht regardtoitsfunctionalorientation，or— ganizedimplementationandevaluation．Accordingtohtemodern coursehteory，itisasignificantpracticeofcurricu- lum reform todesignhtetriallecturingactivitieswithinhteframeofpedagogyforhteteachingofChinesetosuitthe actualteachingpracticeinnormalcolleges． Keywords：Practice；TrialLecturingActivity；CourseofPedagogyofrtheTeachingofChinese；CourseTheory 试讲是师范院校教育实习前进行的传统教学活动形 践性课程之一，试讲活动一般认为应归属于实习课程。但 式，意在使学生通过模拟的课堂教学得到心理和技能的基 具体分析，还有不同情况，其功能定位并不完全一样。 本训练，为顺利进行实习做必要的准备。以贵州师范学院 一 种是实习上课之前的试讲。教案已经写出，教学内 为例，贵州师范学院教务处在对07级专科生顶岗实习情 容已经确定，但对如何具体操作还心中无数。这时的试 况进行调研后，对各学院O8级专科生做出了在五六月份 讲，无论是有老师指导，还是由同学互助，抑或独 自练习， 统一进行实习试讲的部署，并对试讲的内容、要求、成绩评 都是为了模拟演试 ，以便熟悉教学过程，发现操作问题，修 定及组织形式作了具体规定，这是学校首次统一安排实习 改教学设计，以求有满意的上课效果。这种试讲，其关注 试讲活动。贵州师范学院文学院参加实习的学生有 307 名，分46个试讲小组，由28位教师指导，历时一月完成了 点主要在对确定教案的实施，尤其是重要的操作细节，要 符合该实习班级学生的实际，其功能主要是 “预习”式的。 试讲活动。此次试讲活动相较于