新时期高校辅导员在思想政治工作中的角色定位.pdfVIP

鬯■ 新 时期高校辅导员在思想政治工作 中的角色定位 张 颖 (南京师范大学 中北学院 信息 与科学技术系 ，江苏 南京 210046) 摘 要 ：自20-~-~5o-~-代初期我 国高校辅导 员制度 导之 中；工作 内容包括大学生思想政 治教育 、品德教 育 、 建立 以来 ，辅导 员一直是 高校 学生思想政 治工作 队伍 的 学生党 团建设 、课外活动指导 、学生创业就业 、心理健康 重要组成部分 。改革开放之后特别是5~tJx．21世纪 ．我 国经 的一般咨询与辅导 ，等等 。 济社会快速发展 ，辅导 员在 思想政治工作 中原有 的角色 二 、多元 化 的角 色扮演 定位 随着社会环境和实际工作 的变化 ，以及 大学生 自主 辅导员 的称谓 由传 统 的 “政治辅导员 ”向 “辅导员 ”过 发展意识 的增强 ，已经不再是单纯 的思想政治教 育者 ，其 渡 ．角色定位 已从最初单一 的思想政治教育转变为 以学 内涵不断丰 富，内容逐 渐 多样化 。因此 ，在新形势下 ，重新 生成才为核心 的教育者 、教务者 的多元化方 向，思想政治 定位 高校辅导员在学生思想政治工作 中的 角色．是加强 工作也从单纯 的思想政治教育扩展为集教育、管理 、服务 和改进 高校辅导 员队伍 建设 的 内在要求和价值 旨归 为一体 ，引导大学生全面 、健康成长 。同时 ，高校辅导员作 关键 词 ：高校 辅 导 员 思想政 治工 作 角 色定位 为一种职业 角色 ，作为高校学生工作 的主力 军 ，在社会 、 高校与大学生这一 网络 中处 于 “结 点位置 ”，面对着来 自 一 、 “思想政治工作 ”与 “思想政治教育 ”的区别 国家 、学校 、家庭 的期望和要求 。因此 ，高校辅导员的角色 高校思想政 治工作 与思想政治 教育是两个 不能 等 要求是多元化 的，且带有一定 的复杂性 。 同的概念 。思 想政治教 育是一个 与意识形态 密切相关 1．大学生思想政 治教育 的引领者 的概 念 ，是一 个阶级或 集 团为 了建立或巩 固政治统 治 大学 时光是大学生人生观 、世界观和价值观 的主要 而进 行 的符 合本 阶级 或本集 团根本利益 的 ，包括一定 确立时期 。高校肩负着培养学生成为社会主义事业建设 的政 治教育 、法律 、哲学 、道 德 、艺术 和宗教思 想 的意识 者和接班人 的光荣使命 ，能否坚持正确 的政治路线 和办 形态 理论 的教育 ．是一定 的 阶级 或集 团用一 定 的思 想 学方 向，能否坚持 以科学 的理论武装大学生 、以正确 的舆 观念 、政治观 点 、道德规 范 ，对其成员 施加有 目的 、有计 论 引导大学生 ，使马列主义 、毛泽东思想 、邓小平理论和 划 、有 组织 的影 响 ，使他 们形 成符 合一 定社会 、一 定 阶 “三个代表 ”的思想成为大学生 自觉坚持 的指 导思想 ．并 级所 需要 的思 想 品德 的社会实践 活动 。大学 生思想政 在此思想下形成正确 的世界观 、人生观和价值观 ．对社会 治 教 育 的根 本任 务 是 以理 想 信念 教 育 为核 心 的世 界 主义事业 的发展和大学生 的健康成长至关重要 。因此 ，高 观 、人生观和价值 观教育 ；以爱 国主义为核心 的 民族精 校辅导员要运用马克思主义基本原理 、观点 、方法 引导大 神教 育和 以改革创新 为核心 的时代精神教 育 ；以基本 学生认识世界 ，了解社会 ，提高大学生 的政治鉴别力 和政 道德 规范为 基础 的公 民道德教 育 ；以大学生 全面发展 治敏锐性 ；并在实际教育过程 中，针对 当代大学生 的特 为 目标 的素质教育 。[I 点 、特定的教育 内容创造一定