高职教师职业礼仪素养的现状和问题.pdfVIP

◎教存与职业 第35期(总第675期 高职教师职业礼仪素养的现状和问题 王菁 [摘要]高职教师的职业礼仪素养是高职教师职业素养的重要内容，有重要的教育价值。高职教育对象、目标的特殊性，使高职 教师职业礼仪素养更显出其强化的必要性。本研究以浙江省绍兴市 3所高职院校为例，对学生、教师、教务管理三个层面进行了调 查，并从三个不同的视角对高职教师职业礼仪素养现状和 问题进行 了剖析。 [关键词]高职教师 职业礼仪 现状 问题 [作者简介]王菁(1971一)，女，浙江武义人，浙江邮电职业技术学院，讲师，研究方向为高职礼仪教育。(浙江 绍兴 312016) [中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2010)35—0078—02 高职教育的蓬勃发展对教育双方的素养提 出了更高的要 课堂是高职教师和学生交流最主要的场所 ，课堂礼仪是教 求，一方面必须改变高职学生文化素养较低、行为习惯较差的现 师职业礼仪素养的重要体现。本研究对于课堂礼仪的现状调查 状，提高高职生的文化礼仪素养；另一方面教师的职业素养也必