高职教育校企多元化合作动力机制的探讨.pdfVIP

教育学术月刊 2010．10 EDUCATION RESEARCH MONTHLY 高职教育校企多元化合作动力机制的探讨 ■黄国清 黄昭栋 苏力华 彭 真 摘 要：校企合作是高职教育改革与发展 的必 由之路。双赢 既是校企合作 的切入点，也是校企合作 的落脚点。 建立政府保障机制、组织领导机制、共同投入机制、信息沟通机制、人才优先选用机制和评价激励机制等多元合作动 力机制 ．有利于推动高职教育校企多元化合作的深入和高职教育的可持续发展。 关键词 ：高职教育：校企合作 ：动力机制 作者简介 ：黄 国清 ，男 ，江西农业大学职业技术学 院院长 ，教授 ，硕导 ，研 究方 向：职业技术教育(江西南 昌 330045)。 动力机制是高职教育校企合作运行机制 的重要组 才资源优势 成部分．建立高职教育校企多元化合作 的长效机制 ．首先 f2)校企多元化合作 能够提升企业的科研创新 能 必须建立校企多元化合作的动力机制 力 ．为企业提供先导技术支撑。随着科学技术的迅猛发