高职软件技术专业课程体系目标的创设.pdfVIP

◎教袖职业 第35期(总第675期 职软件技术专业课程体系 目标的创设 戎小群 [摘要]高职院校软件技术专业在确立专业课程体系目标时，不仅要分析职业岗位的需求和学科本身的特点，更要研究学生的 职业兴趣，确立 “能力本位”与 “人格本位”相结合的课程体系 目标，同时还要根据软件专业各课程的特点，创设 “行为 目标 生‘成性 目标”和 “表现性 目标”多元整合的课程体系 目标。同时，根据人才市场需求，职业能力和职业素质并重准确定位，动态创设适合高 职特点的课程体系 目标 。 [关键词]高职教育 软件技术专业 课程体系 目标 [作者简介]戎小群 (1966一 )，女，江苏南京人，南京铁道职业技术学院软件艺术设计系，讲师，硕士，研究方向为计算机应用及 软件技术。 (江苏 南京 210015) [中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2010)35—0136一O2 课程是教育的实质与核心。课程 目标是对课程实施结果的 我们通过霍兰德的职业倾向测试，可以帮助学生了解 自身的职 一 种预期，也是课程价值观的具体化。课程 目标对课程内容和方 业兴趣类型。同时笔者通过对 IT行业开展调研 ，发现