浅议中国化马克思主义与学生创新精神之培养.pdfVIP

维普资讯 2008年第 2期 淮南师范学 院学报 No．2，2008 第 10卷 (总第 48期 ) JOURNALOFHUAINANNORMALUNIVERSIrY GeneralNo．48，Vo1．10 浅议中国化马克思主义与学生创新精神之培养 丁名海 (淮南师范学院 政法系，安徽 淮南 232001) [摘 要】毛泽 东思想 、邓 小平理论和 “三个代表”重要 思想是 中国化 马克思主义的三大理论成果。 以毛 泽 东、邓 小平和 江泽 民 同志为代表 的党 的三代 领导 集体 的创 新精 神 ，既是 中国化 马 克思主 义形成 和 发 展 的 内在 动 力和最 可贵 的品质 ，也 为培 养 学生 的创 新精 神提 供 了生动 的教 材 ，树 立 了光 辉 的典 范 。 关【键词] 中 国化 马 克思主 义 ；理 论教 学 ；创 新精 神 ；培 养 【中图分 类号]G643．1 【文献标 识码]A 文【章 编号]1009—9530(2008)02—0103—03 创新 是 一个 民族 进 步 的灵 魂 ．是 一个 国 家兴 强 烈 的创新 意 识 、创新 热 忱和创 新 欲望 。这是他 们 旺发 达 的不竭 的动 力 。培 养学 生 的创新 精神 ．造 就 坚 持 和发 展 马 克 思 主义 最 为 可贵 的经 验 ．也是 他 创 新 型人 才 是高 等 教 育 的重 要 目标 ．也 是 《毛 泽 东 们 创新 精神 的突 出表现 。毛泽 东 同志 曾经 讲过 ．不 思想 、邓 小 平理论 和 “三个 代表 ”重要 思 想 概论 》课 如 马 克 思 ，不 是 马 克 思 主义 者 ；等 于 马克 思 ，也 不 教学 的基 本要 求 。江泽 民指 出 ：“教育 是 知识 创新 、 是 马克 思 主义 者 ；只有 超 过 马克 思 ．才 是 真正 的马 传 播 和应 用 的主要 阵地 ．也 是培 养 创新 精 神 和 创 克 思主 义者 。超过 马 克思 ．就 是不 把马 克思 主义 当 新 人才 的摇篮 。”1『1因此 ．在 中 国化马 克思 主义 的教 教条 ．而 是在 继 承 马 克思 主义 基本 原 理 的基 础 上 学 过程 中应充 分 运用 毛 泽 东 、邓 小 平 和江 泽 民 同 进 行 理 论创 新 ，用发 展 着 的 马克 思 主义 指 导实 践 ． 志 理论 创 造所 蕴 涵 的创 新 精神 ．对 学 生 进 行 创 新 在 新 的实践 的基 础 上创 造新 的理 论 。超 过马 克思 ． 精 神 的教 育 ．着力 培 养学 生 的创 新 意 识 以及 质 疑 、 这 句话 充 分 展 示 了 毛 泽 东 同 志 非 凡 的创 新 勇气 、 批 判和 开拓 进取 精神 ．是 十分 有益 和必 要 的 。 强 烈 的创 新 意识 、极大 的创新 热忱 和 欲望 。正 是在 这 种 创新 精 神 的推 动下 ．他提 出实 事 求是对 待 马 以毛泽 东 、邓 小 平 和 江泽 民 为代 表 的 三 代领 克 思 主 义 的科 学 态 度 和 马 克 思 主 义 中 国化 的 任 导集 体 ．在 把 马克思 主义 的基本 原 理 同 中 国革命 、 务 ．在 中 国革 命 斗争 的实践 中提 出 了一 系 列新 的 建设 和 改革 的具 体 实 践相 结 合 的过 程 中 ．弘扬 马 思 想 、观 点 和理 论 ，特 别 是创 造 性地 提 出 了新 民主 克思 主义 与 时俱 进 的 理论 品质 ．先后 产生 了 三次 主 义革 命 理 论 ．开辟 了农 村包 围城 市 武 装夺 取 政 历史 性 的飞 跃 ，形 成 了毛 泽东 思 想 、邓 小平 理论 和 权 的崭 新道 路 ，极 大丰 富 和发展 了马克思 主义 。 “三 个 代 表 ”重要 思 想 三 大 理 论 成 果 ．不 断 开 拓 中 与 毛泽 东 同志 一样 ，强 烈 的创 新 意识 、热 忱 和 国化 马克 思 主义 的新境 界 ．其 中包 含 着极 为 丰 富 欲 望相 伴 邓 小