从“办出特色”到“特色学校”——关于成功创建“特色学校”的启示.pdfVIP

教育科学研究 201110 从 “办出特色’’到 “特色学校 ’’ 关于成功创建 “特色学校的启示 辛治洋 严 雪梅 摘【 要】 “办出特色”是创建 “特色学校”的起点。 “办出特色”的学校要善于反思、勇于探索，实 现从 “以特长促特色”到 “以特色塑个性”，从 “比较价值”到 “本体价值”，从 “以学校发展为本” 到 “以师生发展为本”的转变，以此促进从 “办出．特色”的学校到 “特色学校”的成功转型。创建 “特色学校”的工作成效可以通过校训等精神文化得 以呈现 。 关【键词】 “办 出特色”；特色学校 ；办学特色 【中图分类号]G471 【文献标识码】A 文【章编号]1009—718X(2011)10—0036—04 1993年 ， 《中国教育改革与发展纲要》对广大 制等方面的原因，其生源数量 日益萎缩，生源素质 中小学提出r “办出各 自特色”的要求； 《国家中 急剧下降，在校学生基础差，无心学习，违纪滋事现 长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年)》 象尤为突出。在此情况下，提高教育教学质量 、重 (以下简称 纲《要》)继续 “鼓励学校办出特色”。 塑一个人民满意的S中学成为该校人的夙愿 。2003 特色办学在 要》中的延续和加强表明创办特色 年，学校在成功创建市级示范高中后，开始尝试培 学校是学校发展的必 由之路，广大中小学更需勇于 养艺体特长生，逐步摸索出一条符合 ¨二中校情的艺 探索并善于总结特色办学经验 以成功创办特色学 体特色之路。后来，该校在每年举办一届艺术周和 校 。在此背景下，安徽省宣城市 S中学走过 了从 开设音乐、美术兴趣小组的基础上 ，向省级主管部 “办 出特色”的学校到 特“色学校”的艰辛探索历 门申报并成功获批音乐、美术特长班和艺体办学特 程。虽其特色不可复制，但该校为创办特色学校在 色学校 。白2007年 ，连续三年 ，该校高考成绩居 不断反思和实践中所得到的经验值得借鉴 。 所在区同类学校之首。特别是近两年 ，高考 中艺体 特长生的被录取人数超过了非特长生 。2008年 l0 一 、 创建 “特色学校”之始 ：成功 月搬入新校区后，校园硬件条件得到极大改善 ，为 地 办“出特色” 进一步拓宽艺体特色之路奠定了坚实的基础 。独具 类似于很多中小学，s中学创办特色学校，起 特色的办学方式成就了S中学广泛的社会影响力 ， 初是为求生存 的无奈之举 。 “一中苦，二中忙， 更使得该校 申报全 国教育科学 “十一五”规划 中四中出拳王”，这句顺 口溜形象地反映了S中学 2009年度教育部规划课题 “艺体特色高中建设的 在 20世纪90年代左右的状况。由于招生和管理体 理论与实践研究”一举成功。 辛治洋 安徽师范大学教育科学学院 副教授 博士 241000 严雪梅 安徽师范大学教育科学学院 241000 36 管理与评 价 然而，当很多人都认为 S中学是特色学校的时 将他们培养成艺体领域的杰出人才，最终以学生特 候 ，面对光环，该校居功 自微 ，开始了新的学习和 长之实成就了艺体办学特色之名 。这是 “以特长促 反思。结合理论界关于特色学校的概念界定及其与 特色”的办学思路。 “办出特色”的区别和