大学英语教学策略研究——教学策略之选择.pdfVIP

2011年 8月 外国语文 (双月刊) Aug．，2011 第27卷 第4期 ForeignLanguageandLiterature(bimonthly) V01．27 No．4 大学英语教学策略研究 — — 教学策略之选择 张 静 (太原大学 ，山西 太原 030009) 提 要：英语教学策略研究不仅涉及教学，还涉及到心理学、语言学等跨学科领域教学。随着 《大学英语课程教学 要求》的颁布，大学英语的教学理念、内容、模式、方法和评价等进入 了一个空前的从传统向现代转型的新阶段。本 文 旨在剖析、梳理影响教学改革最基本、最关键的传统英语教学策略基础上，通过全新的研究视角提 出新的英语教 学策略，以期为大学英语教师教学改革和发展抛砖引玉，提供借鉴。 关键词：教学策略；教学理论 ；自主学习；课堂教学 中图分类号：H319．3 文献标识码 ：A 文章编号：1674—6414(2011)04—0142—03 A StudyonCollegeEnglishTeachingStrategy： ChoiceAboutEnglishTeachingStrategy ZHANGJing Abstract：Englishteachingstrategynotonlyrelatestoteachingtheory，butalsotouchesuponmanyotherfieldslikepsy— ehologyandlinguistics．Withthepromulgationof “CollegeEnglishCurriculum Requirements’，thephilosophy，content， mode，approachandevaluationofcollegeEnglishteachinghassteppedintoanunprecedentednew stageoftransformation-- fromtraditionaltomodem．Therefore，thispaperaimstoputforwardsomenewstrategiesforEnglishteachingbyanalyzing andsummarizingtraditionalmodeofEnglishteachingstrateyg ，from abrand·new researchperspective，inthehopeofcon— tributingabittothereform anddevelopmentofcollegeEnglishteaching． Keywords：teachingstrateyg ；teachingtheory；autonomouslearning；classroom teaching 教学策略是指教师在教学过程中为帮助学生达到每个 其达到教学 目的。 教学 目标而采用的一系列相对系统的行为，它既包含解决 目前我国大学英语课堂中，教师依然固守着传统的、单 某一实际问题的教学理论 ，又包含解决某一实际问题带有 一 的教学策略，教学中的策略转换和策略互补更是无从谈 规律的教学方法，因此是提高教学质量、成就教学 目标的关 起。究其原因，主要是教师的策略意识不足。同时，相对于 键所在。所谓策略选择，是指对教与学的活动程序、组织形 外语教学理论的研究，外语教学策略研究滞后，为教师提供 式、方法和媒体等的相对最优选择。因此 ，教师自主选择教 的各种教学策略或不合时宜、或不相互关联，这使得教师策 学策略并组织课堂教学是教师的一项基本教学权利。这种 略的选择权受到很大的限制。下面是笔者对英语教师，其 权利的选择表现为：教师作为权利主体 ，有权决定，但必须