日本高校社会服务：形式、特点及启示.pdfVIP

现代教育管理 ·2011年第 10期 日本高校社会服务：形式、特点及启示① 刘晓光 ，郭 霞 ，董维春 (1．南京农业大学，江苏 南京 210095；2．山东经济学院，山东 济南 250014) 摘 要 ：日本高校通过开放高校设施和资源、与企业开展合作研究及开发、组建科技 园区等形式发挥其 社会服务职能，表现出紧密结合实际、注重合作关系长期化和双向良性互动等特点，其维护高校社会服务功 效的成功经验可为我国高校开展社会服务提供借鉴。 关键词 ：日本高校 ；社会服务 ；表现形式；服务的特点 中图分类号 ：G649．1 文献标识码 ：A 文章编号 ：1674—5485(2011)10—0122—04 高校 的社会服务职能是指高校利用其特有 的 社会的使命。《帝国大学令》体现出当时的高校办学 资源 ，为地方和 国家的公众利益而开展的实践活 理念中至少包含 了这样两项基本 内容 ：第一 ，大学 动 。该项职能被视为滥觞于美 国19世纪后半期 的 所传授与研究的知识 内容必须 以适应 国家基本需 “赠地学院运动”，而 “威斯康星思想”是这一职能形 要为根本 目的。第二 ，大学不仅要传授学术技艺的 成的标志。二战后 ，日本受到美国的全面影响，又面 理论，还要传授学术技艺的应用。l2当时 日本高校的 临着战后重建 、产业结构调整和技术水平提升等现 职能主要是传播欧洲的经济、政治、历史、文化和 自 实问题 。在此情形下 ，日本高校利用 自身优势资源 然科学等领域的理论 ，引进先进的技术设备以促进 开展服务活动，在满足社会需求的同时，其教学和 社会各界 “殖产兴业 ”等 。 《帝国大学令》提倡传授 科研能力亦得到极大改进 。我国正处于经济转型的 “学术技艺 的应用”，赋予大学 “必须为国家需要服 关键时期，日本与我们有着相近的社会文化传统 ， 务”的责任 ，国家与 国民社会的不可分割性使 日本 了解和分析 日本高校社会服务职能的发展及运行 高校在社会发展中的作用愈加突出。 特点，将有助于我国高校在现代化建设和全面建设 二战后 ，日本政府采取 了 “拿来主义 ”和 “强制 小康社会 中增强服务意识 、提升服务能力。 灌输”策略来迅速恢复高等教育的水平和质量 。在 美 国模式影响下，为获得经济发展强有力的人才支 一 、 日本高校社会服务的沿革 持，日本把二战前形成的在修业年限、功能和制度 明治维新时期设立 日本帝国大学(东京大学 的 等方面多样化的高等教育机构，全部重组合并成新 前身)是 日本真正具有现代意义的高等教育的开 的四年制大学 (一部分暂时以二年制的短期大学来 始。帝国大学最初的办学理念深受德国 “洪堡精神” 办)，规范办学形式。同时，《学校教育法》第五十二 的影响 ，推崇 “教学与科研 的统一”，是重视学术研 条规定新教育 目的是 “高校作为学术 中心 ，在广泛 究的精英型国家大学。[11886年 日本政府颁布的 《帝 传授知识 的同时，必须深入教授和探究专门的学 国大学令》第一条即规定：帝国大学以传授适应 国 艺，养成智慧、道德以及应用能力”。在这一阶段，El 家需要的学术技艺并研究其奥蕴为 目的。可以说 ， 本高校的社会服务对象更多地转向普通 民众，服务 日本高校在创建之时就 已经被赋予了服务 国家和 内容也更多地转向实践性的议题，服务形式变得多 ①基金项 目：2011年度江苏省哲学社会科学重点项 目“科研院所与高等学校联合培养研究生的体制机制研究——以农科 为例 ”(2011ZDIXM030)。 作者简介：刘晓光 (1980一)，男 (回族)，河南项城人 ，南京农业大学讲师，博士，主要从事高