应用“调查-反思”模式提高职业技术教育教师素质.pdfVIP

Vo1．27 20o9 No．2 应 用 ¨调 查一反 昆 模 式 手罡高职 业 技 术教 育教 师素质 杨翠华 (黔西南民族职业技术学院，贵州 兴义 562400) 摘 要：应用 “调查一反思”模式，通过设计问卷，进行调查，统计结果，自我反思等环节，使职业技术教育教师能有针对性地改 进不足。提高和完善 自身素质。 关键词：“调查一反思”模式；教师；素质 中图分类号：G40—03 文献标识码：A 文章编号：1671—1246(2009)02—0018-02 职业技术教育作为提高人力资源素质的重要途径和推进 产业经济发展的重要支撑，关系到人 口素质的高低、经济竞争力 表1 职业技术教育优秀教师素质调查问卷 的强弱和国家的兴衰。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈 什么样的教师是优秀教师?请把本表各项内容全部看完，选出lO 项您认为在职业技术教育中教师应首先具备的重要素质，并在表上 会上的讲话明确提出 “培养高素质人才 ，教师是关键”。职业技 勾出。 术教育教师应具备什么样的素质?应该从哪些方面去提高和完 1专业水平高，知识面广 2l普通话讲得好 2有高度的责任心 22讲课由浅人深引人人胜 善 自身素质?我们应用 “调查一反思”模式使提高教师自身素质 3尊重、理解学生 23善于应用各种教学媒体 具有了可操作性。 4善于启发学生思考 24有丰富的实践经验 5能激发学生的学习兴趣 25能很好地调节课堂气氛 1 问卷设计 6对学生富有爱心 26能满足学生的兴趣爱好 “职业技术教育优秀教师素质调查问卷”根据黔西南民族 7具有创新精神 27能因材施教 8言谈幽默 28能虚心听取不同意见 职业技术学院研究生课程班5O位教师每人提出的5条在职业技 9言行一致，严于律己 29能耐心回答学生的问题 术教育中教师应首先具备的重要素质汇总、整理而得 ，具体见 10善于发现学生的闪光点 3O注重学生动手能力的培养 11重视与学生的交流、沟通 31注重教与学的及时反馈 表1。 12善于正面引导学生 32善于处理各种人际关系 2 调查结果 13对学生一视同仁 33了解本职业技术的发展方向 14具有相应的职业道德修养 34具备 “双师”资格 通过对教师、中职学生、高职学生进行问卷调查后的资料 l5具有很强的动手能力 35态度和蔼可亲 进行统计，得到下面3个调查结果，见表2、表3、表4。 l6办事不拖拉、效率高 36了解学生的思想动态