思想政治教育主渠道与马克思主义大众化.pdfVIP

思想政治教育主渠道 与马克思主义大众化 ● 马 宁 摘 要 思想政治教育主渠道与马克思主义大众化，是思想政治工作的重要组成部分 它们不们具有本质上的一致性， 并且在实践中密切联系，相互促进 ： 关键词 思想政治教育 主渠道 马克思主义大众化 作 者 马宁，玉林fl巾范学院社会科学部副教授，广西师范大学博士研究生(玉林 537000) 高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主 式，使马克思主义理论及知识易于为广大群众所接受。它强 渠道 ，“推动当代中围马克思主义大众化”是时代命题… 调的是马克思主义基本原理巾抽象剑具体、由深奥到通俗、 想政治教育主渠道和马克思主义大众化，是思想政治T作的 由被少数人理解掌握到被广火群众理解掌握。人 民群众是 重要组成部分。 历史的创造者，中围特色社会主义事业是亿万人民群众的事 一 、 思想政治教育主渠道与马克思主义大众化具有本质 业。只有把人民群众培养成合格的社会主义建设者，中国特 的一致性 色社会主义事业才能K远发展 此，“各级党委应当大大 确立思想政治教育主渠道和推动马克思主义大众化的 提倡学习马克思主义的认识沦，使之群众化，为广大干部和 目的，是为了培养社会主义现代化建设人才 思想政治教育 人民群众所掌握，让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出 具有鲜明的政治性，本质上是一定阶级从思想政治 L培养、 来，变为群众手里的犬，锐武器 ” 只有当科学理论被广大人 教育、影响人的活动 ，以达到和维护一定阶级政治统治的 目 民群众真正理解和掌握 ，并转化为投身改革建设的内在动力 的。高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的 时，培养千丁万万合格建设者的仃务 算完成。 马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育 思想政治教育主渠道和马克思主义大众化都是普及马 的主渠道。它对于加强和改进大学生思想政治教育，提高他 克思主义理论和知识的途径 、思想政治教育本质上是群众 们的思想政治素质，把他们培养成中圉特色社会主义事业的 丁作，是在群众中普及马克思丰义理论和知识。思想政治理 建设者和接班人；对于全面实施科教兴困和人才强国战略， 论课是大学生思想政治教育的主渠道，是帮助大学生树立正 确保我国在激烈的周际竞争中始终立于不败之地，确保实现 确世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学 全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟 目标， 的本质要求。这表明思想政治理论课是系统灌输马克思主 确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大 义理论的主要场所： “一百多年来，没有哪一种理论、学说能 而深远的战略意义。马克思主义大众化是在马克思主义巾 像马克思主义一佯，保持着它的勃勃生机，对推动社会进步 国化的过程中，注意采用通俗的语 寿和人们喜闻乐见的形 起那样 人的作用 ，造成耶样深远 的影响 ．尽管现在世界上 32 的情况有很多新变化，但历史发展的总趋势并没有越出马克 对社会主义的信念，增强对改革开放和现代化建设的信心、 思主义经典作家所揭示的基本规律”。当然，马克思主义作 对党和政府的信任，促进其健康成长等方 面发挥重要 的作 为一种先进的理论不会 自发产生，必须通过思想政治理论课 用。另一方面，大学生是推进马克思主义大众化的主要力 等方式的教育 “灌输”。由此，在思想政治理论课教育教学 量。历史总是赋予不同时代 的青年大学生以不同的历史使 中，应 “以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界 命。知识分子在社会主义现代化建设中的历史使命 ，是 “要 观、人生观和价值观教育”，帮助大学生树立马克思主义世