高职高专形象设计专业色彩设计课程的创新与改革.pdfVIP

社会科学教学 教改 SocialSciencesEducation EducationalRef0rill 高职高专形象设计专业色彩设计课程的创新与改革 左卫尹 (郑州牧业工程高等专科学校人文与社会科学系 河南 ·郑州 450011) 摘 要 色彩设计课程是高职高专形象设计专业的一门主干课程，本文通过对色彩设计课程的教学定位，提出创新能力培 养是形象设计专业教学的主要内容。学生创新能力在课程学习中有着举足轻重的作用。 关键词 色彩设计课程 创新 改革 中图分类号：G642 文献标识码：A InnovationandReform ofColorDesignCoursesofImage DesignProfessionalinVocationalColleges ZUOWeiyin (DepartmentofHumanitiesandSocialSciences，ZhengzhouCollegeof AnimalHusbandryEngineering，Zhengzhou，Henan450011) Abstract ColordesignisamaincOuIseofimagedesignprofessionalinvocationalcolleges．throughthecurriculum orientation ofcolordesing ，presentsinnovationcapacity-buildingisthemainelementsofimagedesing teaching．Students’innocativeability hasapivotalroleinhteocBr~ ofstudy． Keywords colordesing courses；innovation；reform 色彩设计是高职高专艺术设计专业一门重要必修专业基 (2)根据基础教育课程改革和社会人才需求发展趋势，使 础课，尤其相对与形象设计专业的学生而言，既丰富巩固了学 培养的人才符合社会发展的需要。课程内容从本体上讲是一 生的绘画语言，从而提高学生观察、分析和解决问题的综合能 种重塑了的文化，课程内容设置也是对社会文化的加以改造 力。又可以承接以后专业课程的学习，拓宽学生的色彩视域， 与超越的过程。因此，色彩设计的学习在整体形象设计专业 提高教学质量，从而培养形象设计专业创新人才打下基础。因 本身就是一种传承文化的重要任务。就是通过传授色彩美的 此根据专业特点、培养 目标，重新制定统一的教学大纲、教学 文化，提高人们真正的形象美文化，抓住定位培养社会需要的、 计划、色彩运用等基础知识上，虽然可以在一定程度上提高同 富有科学精神与人文精神的现代整体形象设计师。同时，对 学们的专业知识，但在整体形象的设计方面还缺乏统一性和 完善高职高专形象设计教育专业的素质教育课程体系改革具 协调性，尤其是创新能力的设计上还需要进一步的探索和提 有重要的理论与实际意义。传承美的文化，就是促使美学教 高。针对此种情况，结合课堂教学经验和实践，摸索出了几种 育课程增值，培养增值的文化，从而培养和提高学生的身、心、 新的教学方法。 群三大素质，塑造一个有血有肉的人。这也正是构建色彩设 1课程的教学定位 计课程创新与改革的重要理论依据。 随着高等教育教学改革的逐步深入和素质教育的全面实 (3)色彩设计课程 目标应坚持以人为本、创新第一的思想、 施，以色彩设计课程新的理念为切入点，在形象设计教育教 以反映时代特色为己任。传统的色彩设计课程教学模式，以 学过程中渗透其文化性和教育性，提倡把过去单纯的色彩设 画为中心，教师传授忽略了设计。无论学生基础如何，追求 计课程提升为形象设计教育，这符合现代高等教育教学改革 的目标只有一个，就是考试