对藏区中等专业学校固定资产管理的思考.pdfVIP

财务管理 强鼹技术协作信息 2013(2)总第n29 对藏区中等专业学校固定资产管理的思考 杨仄L琴 ／云南省迪庆州民族中等专业学校 摘 要：迪庆州I民族中等专业学校是云南藏区唯一一所省部级重点中专学校，近几年，学校几经合并扩建，规模不断扩大，固定 资产管理难度不断增加。本文针对当前学校固定资产管理现状，查找存在的问题及管理薄弱环节，提出加强管理意识、完善固定资 产管理机制、提高资产管理人员的专业技能等对策及解决措施。 关键词：固定资产管理；中专学校 ；对策 迪庆州民族中等专业学校是云南藏 明细账或卡片账现象，导致学校固定资产 备以及盲目购置设备的现象，一方面一些 区唯一一所省部级重点中专学校。随着我 存在着 “帐实不符”等问题。第三，随着国 贵重设施设备长期闲置，未能够实现共享 国教育体制改革的不断深化，1994年迪庆 家对教育事业投入大量资金，特别是近些 最大化，使用效率极低，没有发挥它们的 州农业学校、迪庆外I财贸学校、迪庆州职 年来，学校占有、使用的固定资产也在不 正常使用效能，另一方面却又是学校教学 业技术学校三校合并成立了迪庆州民族 断扩大。如新建了很多校舍，引进了许多 经费的紧缺。 中等专业学校，校址设于原迪庆州农业学 先进的教学设备和教学设施，学校的自动 4．固定资产管理监督管理机制不完 校，2003年，迪庆州民族中等专业学校、迪 化办公条件和电子化教学条件普遍得到 善。 庆州民族师范学校和迪庆州卫生学校三 了很大的改善。固定资产的短期快速扩建 当前，在固定资产采购管理和出入库 校合并，成立新的迪庆州民族中等专业学 给学校教学带来一系列优势的同时，同时 管理，以及对于报废管理中，都比较缺乏 校，学校迁至原迪庆州民族师范学校和迪 也给滞后的固定资产管理系统带来一些 完善的严格审查和审批的工作流程，科 庆州卫生学校 ，2011年8月，由于迪庆州 问题。 室、部门或个人在申报采购、领用、申报固 调整全州学校区域布局，学校迁至香格里 2管理意识淡薄，管理制度不完善。 定资产报废时未完全履行必要的报批程 拉县建塘镇撒拉社新建的新校区。随着学 由于长期以来教育投资体制的单一 序，使固定资产流失产生可能性。另外。学 校办学规模的日益扩大，办学条件 日益现 性，学校的支出基本上都由国家大包大 校固定资产数据库更新不及时，固定资产 代化、科学化，教学硬软件设施投资 日趋 揽，使人们形成了重申请拨款，轻资产管 盘查工作未实现全面制度化，固定资产盘 增长，对基本建设投入不断加大，学校固 理的观念，并且这种观念一直延续下来， 点没有实现定期开展，盘查工作滞后时间 定资产管理问题逐渐突出。如何保证固定 虽然几经改革淡化，但仍留有一定影响。 长，未随资产变动而及时开展。同时许多 资产的安全和完整 ，提高资产的利用率 ， 固定资产管理制度方面，学校也未能针对 建立的规章制度未落到实处 ，对内控制度 保证资产的保值增值，最大限度地发挥固 自身的具体情况制定规范的管理制度及 的定期检查往往流于形式，对违反制度的 定资产的使用效益和经济效益，为云南藏 管理细则，固定资产管理仍然采用粗放型 部门和个人未根据规定及时查处，而对执 区教育事业的发展服务，威为当前摆在州 管理模式，有效的管理制度比如固定资产 行好的也未予以奖励。 民专面前的一个重要课题。 核算制度、固定资产移交变更制度等不够 二、加强学校固定资产管理的对策建 一 、 当前学校固定资产管理现状 完善，登记在册的固定资产实物使用人与 议 l资产家底不清，固定资产账册不全。 真正持有人不相符}现象仍时有发生；其 针对上述分析1青况，结合迪庆州民族 由于教育体制改革深化，特别是 1994 次，内部控制管理制度不够完善，在实施 中等专业学校的实际情况和财务管理理 年至 2012年期间，学校经过两次合并，两 内部控制中未落实管理责任制，未理顺管 论，提出以下加强学校固定资产管理的对 次迁建后，学校 占有、使用的固定资产规 理人员}勺l职责和权限，固定资产管理缺乏 策建议： 模急剧膨胀 ，其构成亦 日趋复杂 ，而在此 管理规程和考核 目标。