浅谈小学生语文课前预习的指导.pdfVIP

第 11卷第 3期 西部教育研究 Vo1．ILNo．3 2011年 9 WestChinaEducationResearch Sep．，20l1 浅谈小学生语文课前预习的指导 赵炳贵 【摘 要】-N习就是学生自己根据教师的安排和指导，对即将学习的内容的预先学习。它有利于培养学生 学习的积极性和主动性，有利于培养学生发现问题、提 出问题的能力，教师应该重视对学生预习的指导和安排 ，通 过预习，激发学习兴趣：通过预习，掌握学习方法和学习规律；通过预习，培齐学生能力。 关【 键 词】小学；语文；预习；指导 作【者简介】赵炳贵，内江市中区伏龙中心校，小学语文高级教师。 常言道 ： “凡事预则立 ，不预则废 。”农 民在 预习语文的兴趣是在成功的愉悦 中激发 出来 的． 耕地前要 “备耕 ”，工人在生产前要 “备料”．战 维持下去 ，形成习惯。 士在打仗前要 “备战”，这都是 “