谈大学新校区校园文化与园林景观设计.pdfVIP

第38卷 第 15期 山 西 建 筑 V0I．38No．15 Mav． 2012 ． 224 · 2012年 5月 SHANXI ARCHITECTURE 文章编号：1009—6825(2012)15-0224·02 谈大学新校 区校 园文化与园林景观设计 露 蒋 i (桂林理工大学，广西桂林 541004) 摘 要：从大学校园文化和园林景观的关系入手，分析了高校的新校区校园文化内涵在园林景观中的表达，认为在新校区的园林 景观设计中，必须注重老校区的历史文化和新校区特点相结合 ，这样才能创作出既富有传统文化又有时代感和地域特色的大学新 校区文化景观。 关键词：新校区，文化 ，景观设计 中图分类号：TU986．2 文献标识码：A O 引言 2 校园文化 内涵在大学新校区园林景观设计中的表达 大学校园文化是大学经过历史的积淀、自身的努力和外部环 2．1 老校区校园文化在新校区景观设计 中的传承 境的影响，由师生共同创造的反映大学师生的价值取向、理想信 对于新校区而言，校园园林景观设计要传承和发扬老校区的 念、团体意识 、群体心态、行为规范等方面逐步形成的一种独特社 校园文化，使身处不同校区的同学和教职工具有同样的认同感和 会文化形态，包涵了学校形成的文化、传统、风俗习惯等。优秀的 归属感。桂林理工大学雁山新校区主要利用园林植物的配置来 大学新校区景观设计在塑造大学校园文化方面发挥重要的作用， 传承老校区的校园文化，老校区主要以桂花、樟树 、天竺桂 、柏树 不但可以规范教师和学生的行为，还可以帮助大家了解学校的历 等为骨干树种，这些骨干树种是学校建校初期种植的，伴随学校 史，塑造 良好育人环境，有助于培养学生积极向上的品德。 的成长而成长，已经形成树林，是学校的象征，每逢桂花盛开的季 1 大学校园文化与校园景观的关系 节，满校园桂花飘香，在桂林有一定的代表性，形成了学校的特 点。在雁山校区的绿化树种选择和配置上同样以桂花树、樟树、 大学校园文化背景对校园景观的影响深远 ，校园景观也洋溢 天竺桂、玉兰等为骨干树种，配以具有雁山地方特色的方竹、丹 着特定的校园文化内涵 ，在不同大学校园文化背景下的种种观念 桂、红豆树等树种 ，在配置骨干树种时注意选择一些大规格的树 形成了不同校园环境景观，两者的关系在学校的发展过程中是相 种，特别是校大门绿化 、广场绿化和一些节点绿化，目前从老校区 辅相成的。 移植了一些大桂花树到新校区种植(因老校区改造，这些大树需 1．1 校园景观可以凸显学校的精神 要移植)，在传承老校区校园文化方面取得了很好的效果。 校园景观是校园文化在物质层面的直接表现，校园内独特的 2．2 用园林景观元素来表达大学校园文化 各种园林景观要素和建筑环境营造了优美的校园景观和特定的 1)用园林植物表达校园文化。运用植物本身具备的文化 内 校园文化，体现了学校教书育人和环境育人的特点，反映了学校 涵、植物经历、承载的文化活动和植物形成的空间意境表达校园 的历史和文化精神。例如华中师范大学教学区的中心地带