问题与对策：中学生网络道德研究.pdfVIP

第5卷 第5期 当代 教育理 论 与实践 Vo1．5NO．5 2013年 5月 TheoryandPracticeofContemporary Education May．2013 问题与对策 ：中学生网络道德研究 欧阳峰连 (湖南科技大学 马克思主义学院，湖南湘潭 411201) 摘 要：网络技术就其社会影响来说，是一把 “双刃剑”，它在给中学生带来积极影响的同时，也不可避免会造成一些负 面效应。本文对 中学生的网络道德现状进行了随机调查，并对调查数据进行 了统计分析，揭示了中学生网络道德存在的问 题，透析了中学生网络道德问题形成的主要原因，进而初步探讨了提高中学生网络道德素质的措施。这对促进中学生健康 成长，提高普通中学思想政治教育的实效性具有重要的理论价值和实际意义。 关键词：中学生；网络道德；问题；对策 中图分类号：0__,631 文献标识码：A 文章编号：1674—5884(2013)05—0011—03 一 中学生网络道德问题的表现 良站点。网络泛黄现象对中学生的影响日益扩大。 (一)中学生网络道德认知模糊 (四)中学生网络道德行为失范 网络道德对人们现实生活的影响越来越大，但多数中 中学生的网络道德行为失范主要体现在网络言行随 学生对网络道德认知不清。笔者在宁远一中进行 了一项 意，调查得知72％的同学在网络上发布过欺诈性消息，有 针对中学生网络道德的调查，调查结果是44％的人认为在 39％的同学经常使用不文明语言，47％的中学生使用过不 网络上可以使用不文明语言，20％表示无所谓；在是否反对 文明语言。在网络世界中，一些中学生与网友交谈时毫无 黑客行为的调查中只有37％的人明确反对黑客行为；37％ 顾忌地吹牛撒谎，以蒙骗网友为乐趣；有的学生在网上频 的人对网络犯罪行为抱无所谓的态度。 繁使用粗言秽语，造成一些聊天室脏话充斥 ；一些中学生 (二)中学生网络道德情感脆弱 对具有思想性和一定文化 品味的健康信息与游戏不屑一 网络时代，部分中学生过度的沉湎于网络，与现实生 顾，专门去寻找所谓带刺激的不 良信息，玩耍充满血腥和 活中的他人和社会的交流时间、交流机会大为减少，对他 暴力的游戏。另外 ，一些中学生还实施过网络犯罪活动， 人与社会情感淡薄，漠不关心。人与机器的交往增多，在 中学生网络道德行为失范状况已经非常严峻。 一 定程度上导致了现实中人与人之间的关系疏远，致使个 人产生孤僻 、冷漠等心理问题。心理专家指出，道德情感 二 中学生网络道德问题的成因 对一个人的道德认识和道德行为具有强大激发和推动力 中学生网络道德问题 的出现是社会各种因素综合作 量。道德情感冷漠的人不会乐于接受某种道德概念和准 用的结果。笔者将从 中学生、网络道德、学校、家庭以及社 则，更不会体会他人痛苦的情绪体验而做出利他的道德行 会五要素来分析中学生网络道德问题的成因。 为…。据中青网报道，2005年 12月，江苏省一少年王某因 (一)中学生身心成长的特点 向奶奶要钱上网与奶奶发生争执，将奶奶活活打死在地， 首先 ，中学生好奇心特别强，对新奇事物有一种本能 然后拿了钱继续若无其事地到网吧上网 ]。 的接近和探究的渴望。网络世界是一个全新的世界。又是 (三)中学生网络道德信念犹疑 一 个虚拟的世界，有较强的神秘性和吸引力，一定程度上 网络成就的 “地球村”使人们极易通过网络体验来 自 满足了中学生的好奇心理。这种好奇导致其无 限度沉迷 世界各地的文化。中学