惠州市高校校园体育文化研究.pdfVIP

摘要 进入21 世纪，国际竞争日趋激烈，竞争的焦点是人才的竞争，是全民素质 的竞争，更是文化的竞争。人力资源在国家综合国力的增强方面，发挥着越来 越重要的作用，而人力资源的状况归根结底取决于教育发展的整体水平。校园 体育文化建设作为高等教育的一个重要组成部分，一方面对于学生陶冶情操、 砥砺德行、磨练意志、塑造自我具有积极作用；另一方面还会通过多种形式和 传播载体，对家庭体育、社区体育乃至社会体育的内容、形式及风气产生直接 或间接的影响；再者，当学生进入社会，转换角色以后，学生时期形成的对体 育的兴趣、爱好和锻炼习惯，会随着他们的生活方式、行为习惯传播于社会， 从而使这种良好的体育行为产生应有的社会效应，对体育的社会化和社会主义 精神文明建设具有巨大的促进作用。因此，在体育强省和文化大省的建设背景 下，研究作为体育文化与校园文化组成部分的高校校园体育文化有着重大的现 实意义。 论文通过文献法、问卷法、访谈法、观察法等途径对惠州市三所高校的校 园文化情况进行了系统研究，在描述现状的基础上，找出存在的问题，并针对 性地提出建议。研究结果表明： 第一、体育文化物质层面，惠州市三所高校的校园体育基础设施建设不够 完善，不能很好满足学生需求；体育场地结构不合理，数量和质量有待提高， 场地资源未被充分利用；体育器材缺乏；体育图书资料的被重视程度不高，体 育专项书籍偏少，资料不齐且内容比较陈旧，体育雕像、体育宣传设施少，其 宣传载体作用不明显。 第二、体育文化制度层面，惠州市高校的体育传统不够成熟，传统体育活 动比较单一，以田径、篮球项目为主，其他及新兴项目极少开展，校间体育竞 赛没有形成传统，形式灵活多样的体育节重视不足；学校体育制度规范化程度 不高，相关制度的具体实施上存在脱节现象，虽然各学校基本具备国家下发的 成文制度，但是学校没有根据自身现状建立更加具有针对性的制度，适用于本 I 校的各种细化体育管理规章制度有待于进一步细化和落实。 第三、体育文化精神层面，惠州市高校部分学生体育观念仍然停留在传统 的、表层的意义上；大学校园还没有形成理想的、带有普遍性和相对稳定性的 体育风尚；体育教师传授体育知识与学生希望获得的体育知识有较大的差距； 体育道德上存在不足，很大部分学生功利主义色彩偏重，体育创新精神上领会 不深。 第四、体育文化的主体认识层面，惠州高校的学校领导者对于体育文化建 设的重视程度不够；只注重校园体育文化形式的建设，忽略了体育精神文化的 提炼和体育制度文化的完善；对体育文化建设的困难性、长期性估计不足，系 统性认识不够；体育师资力量在数量上相当匮乏，其职称结构也达不到要求； 部分教师因循守旧，缺乏创新精神，课堂教授的内容还是以技术为主，与学生 期望得到的知识存在一定的差距，难以满足当今大学生对体育教学的新要求； 部分体育教师敬业精神不够，师生之间交流不足，学生学以致用的效果不佳； 其它学科教师对体育的认识不高。 第五、体育文化的课外体育、体育社团、运动队建设层面，学生课外体育 锻炼积极性不高，身体素质不强；高校学生体育社团虽然有发展，但是发展的 水平很难满足校园体育文化建设的需要，其发展还是有很大潜力可挖；运动队 建设没有得到足够的重视，常态建设机制没有形成。 关键词： 校园体育文化；惠州市；物质文化；精神文化；制度文化 II ABSTRACT st In the 21 century the international competition is becoming more and more fierce and the focus of the competition is on human talents, the qualities of the population as well as the national culture. Human resources are playing a more and more important role in enhancing the comprehensive national strength and the state of human