浅谈职高政治课教学中自学能力的培养.pdfVIP

考试 EXAM INATlONS 浅谈职高政治课教学中自学能力的培养 王永杰 (山西长治城区职业高中 山西 长治 046000) 摘要：培养学生 自学能力是时代的必然要求，是国家富强和 民族振兴的现实需要。所谓 自学能力，就是指独立获取知识 的能力。如果学生 自学能力提高了，他们的学习效果就会显著加强，远非注入式教学所能相比。 关键词 ：自学能力；自学方法 ；自学习惯 中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1006—5962(2013)03—0082—02 多年来 ，我在职业高中的政治课教学 中就加强学生 自 掌握细读 ，可 以增强学生对知识 的理解能力和理论联系实际 学能力培养 问题作了有益的尝试． 的能力。三是精读 。政治课本 中多数标题本身就是论点，所 1 转变观念，提高学生对 自学能力重要性和可能性的 以应有意识地分析标题 的含义 。让学生根据各课 、节、框 的 认 识 标题 ，列出所有 的知识点，制成 图表 ，使学生形成完整 的印 首先要提高学生对学会学习重要性的认识。联合 国教 象，掌握其 内在联系，也有助于加深对知识 的理解和记忆 。 科文组织出版的 《学会生存》一书的作者埃德加?富尔 曾作 精度 的特点是反复读 ，但不是简单 的增加 阅读 的次数 ，而是 过这样精辟的论述：”未来的文盲，不再是不识字的人，而是 指每次的阅读都有新 的收获。这样指导学生 阅读有利于提 没有学会怎样学习的人 。”在今天这个知识爆炸的时代 ，学 高学生的阅读能力 。当然不一定要每一次 自学都这样去读 会 自学更加特别重要。西方 目前流行这样一条”知识折旧” 三遍，容易的内容两遍即可，较难的可能要多几遍了，根据知 定律：”一年不学习，你所拥有的全部知识就会折旧8O 。”任 识和学生理解能力的实际出发，以理解掌握为标准。 何一个人在学校求学阶段所获得的知识，不过是他一生所需 3 培养学生良好的 自学习惯。 的 1O ，甚至还不到 1O ，其他 9O 以上的知识则必须在离 让学生养成 良好 的 自学习惯 ，是提高学生 阅读理解能力 开学校之后的自学中不断获取。今天的时代 已经成为终身 的关键 。叶圣陶指 出：”同学们一定要努力学会 自学的本领 ， 学习的时代。只有培养了自学精神、自学能力，才能够真正 养成 自学的习惯 。只知道捧着课本死记硬背是没有用处的， 实现终身学习，否则终身学习只能是一张永远不能兑付的空 至多只能应付考试。学会 了自学的本领，养成了 自学的习 头支票。因此，当学生踏上社会 以后，如果他们不再继续学 惯，将来离开了学校，才能在工作和生活中不断地 自我充实， 习的话终将被淘汰，从这个意义上说，就要成为”文盲”了。 自我修养，成为有益于人民的人，有益于社会的人。”那么怎 这点就要求同学们必须要学会如何 自己学习，摆脱教师这 样在政治课教学中培养学生的 自学习惯呢? 根 ”拐杖”，当学生们会学以后 ，形成较强的 自学能力 以后 ，新 3．1 先课 内后课外 ，力求巩 固。多数学生的主动学习 知识就会取之不尽，用之不竭 ，享用一辈子，这对己、对社会 是暂时的，教师常说培养 自主学习能力是很重要的，最开始 都是非常有帮助的。因此，多年来，在新生上职高后的第一 还可以认真履行，但坚持一段时间便放弃。因此，教师要掌 堂政治课，我常常是不讲教材的具体 内容，而是专讲养成 自 握学生心理，规划可行的教学方法进行严格督促，首先，利用 学习惯和培养 自学能力的重要性，告诉学生，学会学习(掌握 课上时间依次进行，长期坚持让学生 自己有一个学习习惯 ， 科学的学习方法)比学习什么(学习内容)更为重要。因为学 然后延伸至课外，课外 自主学习要指定严格 的督促措施 ，最 习知识本身并不是 目的，而是为