基于三螺旋理论的新升本科院校人才培养策略探析.pdfVIP

2013年 1月 榆 林 学 院 学 报 Jan．2013 第 23卷 第 1期 JOURNALOFYULINUNIVERSITY VoI．23No．1 基于三螺旋理论的新升本科院校人才培养策略探析 徐 行。，张广良 ，张 红 (1．西安航空学院 高等教育研究所，陕西 西安710077；2．陕西职业技术学院，陕西 西安710100) 摘 要：针对新升本科院校应用型人才培养的特征，从专业设置上看，应更广泛地与实际工作、生活紧密 结合，并具备灵活的应变能力；从课程与教学上看，应更加注重与生产实践的结合，教学模式和方法既有 理论学习，又有实践教学，能够很好地将产学研结合起来。国内有代表性的新升本科院校人才培养模式 和经验，找出存在的困惑和问题，提出运用三螺旋理论模型分析来解析新升本科院校应用型人才培养中 的主要问题及人才培养策略。 关键词：新升本科院校；应用型本科教育；应用型人才；产学研结合；教学做一体化；三螺旋理论 中图分类号：C,640文献标志码：A 文章编号：1008—3871(2013)01—0103—05 统计表明u J，从 1999年—20l1年，教育部共 型本科院校更加适合社会和经济发展对人才全方位 批准了223所专科院校通过合并、重组、转制升格为 的需求；从专业设置上看，应用型本科院校应更广泛 普通本科院校，这些学校被我们定义为新升(建)本 地与实际工作、生活紧密结合，并具备灵活的应变能 科院校，占全国普通本科高校 820所 (数据截至 力；从课程与教学方面看，应用型本科院校的教学内 2011年5月23日)的27．20％。以陕西省为例，目 容更加注重与生产实践的结合，教学模式和教学方 前新升本科院校共有 16所，在省会西安有 11所，其 法更加灵活多样，既有理论学习，又有实践教学。能 中师范类院校4所，综合类院校 4所，行业院校 l 够很好地将产学研结合起来 J。应用型人才已成 所，民办院校7所(见表 1)，基本满足了社会和地方 为新升本科院校人才培养 目标的基本定位。如何针 经济发展对人才的需求。 对应用型人才培养的社会适应性和培养 目标定位， 针对新升本科院校应用型人才培养的目标而 已经成为新升本科院校人才培养改革与发展的重要 言，“应用型”是一种适应社会需要并有一定理论指 议题。 导下的实践活动，更应强调学以致用 J，因此应用 表 1 本世纪至今陕西省新升本科院校一览表 升本 师范类 综合类 其他类 民办院校 年份 师范学院 文理学院 综合学院 科技学院 行业学院 2000 渭南师院 2001 成阳师院 2003 西安文-理学院 榆啉学院 西安培华学院 2005 西安翻译学at；西安外事学院 西安欧亚学院，西京学院 2006 安康学院 西安医学院 商洛学院 200g 西安思泺学院 陕西固际商贸学院 2012 陕西学前 西 师范学院 -~rg空擘院 收稿日期：20I2一l1--13