近年来国内现代职业教育体系研究：盘点与省思.pdfVIP

珂专；5a 艰 2013年第1期 理论研究 近年来国内现代职业教育体系研究：盘点与省思 林 克 松 摘 要：在终身教育思潮勃兴、职业教育复兴、职业教育改革呼声 日涨的时代境遇下，现代职业教育体系研究成 为了近年来国内职业教育研究中最具活力的领域。通过对近年来国内现代职业教育体系的意蕴、结构以及构建 路径等方面相关研究进行文献盘点和省思，认为未来国内现代职业教育体 系研究一要强化意义共享、二要树立 体系意识 、三要加强行动研 究。 关键词：职业教育；职业教育体系；现代职业教育体系；近年来 基金项 目：中央高校基本科研业务 费专项资金资助项 目“城 乡职业教育统筹与社会经济发展协同创新机制研 究”(项 目编号 ：SWU1309302) 作者简介：林克松，男，西南大学教育学部2011级博士研究生，主要研究方向为职业教育课程与教学论。 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1674—7747(2013)01—0006—05 在终身教育思潮勃兴、职业教育复兴 、职业教 社会变革的冲击下，德国职业教育也不得不通过 育改革呼声 日涨的时代境遇下，构建适应当代经 变革和变化来为 “双元制”的合法性寻求依据。因 济发展方式转变和产业结构调整要求 、体现终身 此，德国联邦教育部在{2001年职业教育报告》中 教育理念的现代职业教育体系的问题引发学界高 明确提出 “要致力于建立一个专业化、个性化、面 度重视和持续探讨。也因此，现代职业教育系统研 向未来、机会均等、体制灵活而且相互协调的高质 究成为国内职业教育研究中一个充满活力的领 量职业教育体系”，而这也成为近些年来德国职业 域。本文试图对近年来国内相关现代职业教育体 教育改革和发展的方向。Il】除了德 国，美国、英 国、 系研究的文献略作梳理和概括，并省思研究进程 澳大利亚等主要国家均以构建现代职业教育体系 中出现的迷思现象，以期能开启研究者在思考构 为突破实施 了大幅度的职业教育改革。在 国际职 建中国特色现代职业教育体系问题上的更宽阔、 业教育改革的强势推动下，构建中国特色的现代 更理性视野 。 职业教育体系也成为国内职业教育理论研究与实 一 、 国内现代职业教育体系研究兴起的动因 践探索的一大特点。 (一)国际职业教育改革的推动 (二)中国经济社会结构革新的诉求 过去几十年来，西方 国家陆续步入 了以 “全球 构建现代职业教育体系的本质在于对已有职 化 ”、“知识经济”、“学习型社会”为表征的时代。面 业教育体系的系统性革新，而革新的动力则源于 对经济社会的变迁，职业教育改革同步进行，以此 经济社会结构的变化。由经济社会结构变革所引 回应来势凶猛的社会变革。从全球范围来看，世界 发的社会需求的变化必然对职业教育体系的现有 各国均把职业教育纳入国家战略发展体系，而构 格局提出革新要求。在我国，经济社会结构革新主 建适应各国经济社会发展新特征的职业教育体系 要表现为经济发展方式的转变和产业结构的调 则作为职业教育改革的前提和基础而备受关注。 整。而不管是经济发展方式转变还是产业结构调 国际职业教育体系的研究既关照内部的本体性研 整 ，其对职业教育的挑战最终都体现在对人力资 究，也突出外部的支持性研究，力求彰显职业教育 源的新要求上。在我国经济社会发展的关键阶段， 体系的公平性、专业性 、开放性 、衔接性和融通性。 转变经济发展方式，推进产业结构调整，实施一系 以德国为例，尽管其 “双元制”久负盛名，但在经济 列重点产业振兴规划 ，发展战略型新兴产业和现 6 理论研究 2013年第1期JP．韵通 代农业等，都迫切需要职业教育培养大量技能型 改革和发展规划纲要(2010—2020年)》在第六章中 和高端技能型人才。12]构建现代职业教育体系是提 提到的 “到2020年，形成适应经济发展方式转变 高职业教育人才培养质量的基本途径和战略举