近年来我国中小学教师教育技术能力研究文献述评.pdfVIP

热门话题 2013．1、2 - 文 近年来我国中小学教师教育技术能力 研究文献述评 ☆ 刘 勇 梅 任 翔 (云 南大学 网络 与信 息 中心 ，云南 昆明 650091) 摘 要 ：在 教育 信 息化 国际大 背景之 下 ，我 国加 快 了 中小学教 育信 息化 的步伐 。教 育部 分别 于 2004、2005年 印发 了 《中小学教 师教 育技 术能 力标 准 (试行 )》和 《关于启 动 实施全 国 中小学教 师教 育技 术 能 力建设 计 划》的通知 ，至今 已近 7 年 。本 文运 用 内容 分析 法 ，针对 这个 时期 以来 “中国知 网”收 录的关于 中小学教 师教 育技 术能 力研 究文献 开展 述评 ，以深 入 了解近年 来我 国关 于这方 面 的研 究现状 。 关键 词 ：中小学教 师 ；教 育技 术 ；能力标 准 中图分类 号 ：G434 文献标 识码 ：A 文 章编号 ：1671-7503(2013)01／03-0022-05 自2004年 12月，2005年 4月教育部分别下发 了 《中 本人之外 ，另外邀请两位有丰富教学科研经验的教师 ，3 小学教师教育技术能力标准 (试行)》以及 《关于启动实 人组成评判小组 ，对所查 阅的文献进行逐一评判 。把每一 施全国中小学教师教育技术能力建设计划 》两项通知 ， 篇文章作为一个最 J／、分析单元。首先 ，对每篇文章在进行 为落实这两项通知精神 ，在各级教育主管部门组织和推 初步分析基础上确定分类 ，对存在争议进行讨论 ，统一意 动下 ，举 国上下开展 了一场规模宏大的中小学教师教育 见。其次 ，利用信度公式 R=nXK／1【+(n一1)xK】[21，计算 技术能力培训l活动 ，成千上万的中小学教师以及管理人 3位评判员的信度 (每位评判员的信度都大于 o．9，是可 员接受了中小学教育技术能力培训l。以云南省为例 ，从 信的)。确定了包括教育技术能力标准、教师教育技术意 2009年 7月至 11月先后组织完成 7期中小学教师教育 识态度和素养、教育技术培训I、教师教育技术能力发展建 技术能力的远程培训l，有 30个县 的 14734名中小学教师 设及应用、教育技术促进教师专业发展 5个维度。 参加了培训I。…为了更好地了解这方面的研究情况，本文 二 、统计 分析 使用 内容分析法 ，对近 7年 以来 中国知网 (CNKI)的关 于我 国中小学教师教育技术能力研究文献进行 了统计分 所检索到的 269篇文章各年度分布状况如 图 1所 析 ，以深入 了解近年来我 国关于这方面的研究现状 。 示。其 中 ，期刊论文 194篇 ，会议论文 3篇 ，硕士论文 72 篇 。期刊 2005年之前只有 17篇 ，每年平均不到 2篇文 一 、 研 究设计 章 ；自从 2005年初教育部颁布 《中小学教师教育技术能 时间设定为 2005年 1月至 2012年 10月期间，检索 力标准 (试行)》以后 ，研究文献明显增多；2006—2007年 “篇名 ”为 “中小学教师 ”，并且包含 “教育技术能力 ”， 间增幅较大 ，平均每年 2O余篇 ，保持到 2011年 ，这可能 对 中国知网所有期刊 、会议、硕博论文、年鉴、报纸等数据 与教育部 2010年提 出的 《国家中长期教育改革和发展规 库进行检索 ，共计检索到相关文献 343篇 (部 )，剔除没 划纲要 2010—2020年 》及有关研究能量的储备有关 ，2012 有研究价值 的文献后 ，最终从 中国知网获符合条件的相