“自媒体”时代研究生思政宣导初探——以研究生校园媒体为例.pdfVIP

‘‘自媒体 ’’时代研 究生 思政宣导初探 以研 究生校 园媒 体 为例 魏 巍 杨 一 丹 迅 猛发展 的互联 网使得 其 中的每 一个 ID都 宣导工作展开探讨 。 像一个小小的媒体 ：当发帖子 、转微博 、评论新 在 自媒 体时代 ，研 究生社 会参与 意识和 媒 闻消息时 ，观点、态度就汇入 了互联 网的比特之 体参 与意识 日益增 强 ，对 校 园媒体 的期待 已经 海 。 日益发展 的新媒体改变 了长期 以来 自上而下 不仅 是获取 校 内信 息 和放松 娱 乐 的途径 ，更希 的信息传播模式 ，信息传播者与受蕊众开T始 了互换 望其 作 为参与校 园决策 、表达个 人见解 的互动 角色 的 “互播 ”模 式 ， 以个人为核心进 行信 息 的 平 台 。面 对 受众期 待 的 变化和新 媒体 的蓬 勃发 自主提供和 分享 。现今正 在蓬勃发 展 的 各种新 展 ，研 究生 传 统媒 体如何 有效发挥 思政 宣导作 媒体都具 有 “全 民DIY”的 “自媒体 ”特征 。于 用 、引领校 园文化风 尚、实现媒体 自身 的突破和 是 ， “WE”就变成 了 “MEDIA” ，网络 的神奇 发展显得越来越重要 。 力量为 “We media” (自媒体 )提供 了可能。 自媒体 时代 的挑战与 机遇 自媒体 ，即 “普通大众经 由数字科技强化 、与全 球知识体系相连之后 ，获得 了与他人分享 自身的 2oo6~ 末 ，美 国 时 代周刊 年度 人物 事实 、新 闻、观点的途径 ”。在 以个 人传播 为 评选封面上没有摆放任何名人 的照片 ，而是 出现 主 的媒 介 时代 ，人人 都有麦 克风 ，人人都 是记 了一个大大 的 “YOtl”和一 台PC。 时代 周 者 ，人人都是信 息传播 者 。这种媒介基础 凭借其 刊对此解释说 ，社会 正从机构 向个人过渡 ，个人 交互性 、 自主性 的特征 ，使得信 息 自由度显著提 正在成为 “新数字 时代 民主社会 ”的公 民。2006 高 ，传媒生 态也发 生 了前 所未有 的转变 ，进入 年 的年度人物就 是 “你 ” ，是互联 网上 内容 的所 “自媒 体 ”时代 。 有使用者和创造 者 。这正道 出了以互联 网为代表 如 何 应 对 信 息传 播 模 式 巨 变 之 局 ，做 好 的新媒体难 以抵挡 的参与性和影 响力 。而迅猛发 “自媒体 ”时代 的研 究生 思政宣导工作是 当前面 展 的新媒体正给研究生传统媒体和研究生 思政宣 临的一个重要 的现实 问题 。研究生校 园媒体是研 导工作带来 了重要机遇和 巨大挑 战 。 究生思政宣导工作 的重要平 台和抓手 ，是研究生 身 处 自媒 体时代 的研 究生 ，作为高 校 中最 素 质教 育 的重要 载体和 校 园文 化建设 的重要 阵 富思想和朝气 的群体 ，已经不是传统思政宣导的 地 ，本文 以此 为例就 “自媒体 ”时代研究生思政 被 动接受 者 ，而 是参与 校 园、社会信 息传播 的 52 《中国研究生》 炊