回顾历史把握未来未雨绸缪有备无患——浅谈2010年中考化.pptVIP

* * * * * * * * （09沈阳）1.下面是有关实验室制取、收集、干燥气体的装置图，请按要求回答有关问题。 （1）实验室制取二氧化碳气体常用的药品是 （填名称）；收集二氧化碳时，发生装置内有大量气泡产生，但是收集了足够时间后，将燃着的木条放在集气瓶口处验满时，燃着的木条却没有熄灭。请你从实验操作上分析，可能的原因是 （答一点即可）。 （2）请写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式 ；若想用该反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置的连接顺序是 （填字母）。 （3）比较用过氧化氢溶液和高锰酸钾制取氧气的两种方法，你认为更适合在实验室中制取氧气的方法是 ，该方法的优点是① ； ② （答两点即可）。 （07北京）2．根据下列实验装置图回答(装置用代号表示)： （1)写出编号为①的仪器名称_____________________。 (2)实验室制氧气时，应选用的发生装置是____________；实验室制氢气时， 应选用的发生装置是______________；实验室制二氧化碳时，应选用的发生 装置是__________；检验二氧化碳气体可选用D装置，其装置中盛放的试剂 一般是____________。 (3)用锌粒和浓盐酸反应制氢气，将制出的气体通入硝酸银溶液中，有白色沉 淀生成，说明氢气中含有(写化学式) ____________，若要制取纯净、干燥的 氢气，除发生装置外还应选用的一种装置是____________，该装置中药品的 作用是_____________________。 (4)实验室制取氧气有以下主要操作步骤：①加热②把药品装入试管后固定在 铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取 出导管。正确的操作顺序是(写序号) _____________________。 化学实验操作考查热点解析 自新课程改革以来，全国许多省市陆续实施了对 学生实验操作技能考查，以实验中出现异常现象作为 切入点，考查学生对实验细节的掌握，以确定考生是 否认真观察或完成了该实验，用于引导教学中对化学 实验的真正重视，再考查学生对异常情况的处理，体 现学生实验技能的提升。 考点提示： 实验室制取和收集氧气；实验室制取和收集 二氧化碳；配制一定溶质质量分数溶液；粗盐提纯； 葡萄糖的检验等各地化学实验操作考查包括的所有实验。 06年沈阳中考（课改实验） （07南昌）2．我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：①粗盐提纯②酸的 化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满。考试的 方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪 器和药品的实验台前： 请回答：(1)指出上图中仪器a的名称： ； (2)由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第 个考题； (3)以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确 得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的操作并说明原因： 、 ； (4)仅用上述仪器(药品另选)，也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方 程式为： ；若增加 (填一种玻璃仪器名称)还能组装成高 锰酸钾制氧气的发生装置。 （08沈阳）3．在今年沈阳市化学实验操作考查中，我们认真 完成了用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请据此实验回 答下列问题。 ⑴要检查A装置的气密性是否良好，通常是把导管口 插入水中，然后双手紧握锥形瓶外壁，观察导管口 是否有气泡产生。请你回答这种做法的依据是什么？ （用微粒的观点解释） 。 ⑵A装置内发生反应的化学方程式为　　　　　　 　， 二氧化锰在该反应中作 剂，实验后回收二氧化锰的最 佳方法是 。 ⑶在实验过程中，某同学由于动作太慢，氧气还没有收集满，锥 形瓶内的反应就已经停止（如上图所示）。若想集满这瓶氧气， 在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种方法。 ① 。② 。 物质的检验、鉴别、除杂、