河南省高校田径普修课专任教师的总体情况分析.pdfVIP

20091 体育世界 学术 摘要：体育教育是我 国基础教育的重要组成部分，而体育教师是体育教育主要实施者 ，也是体育课程 中 的重要资源。本文运用文献资料、问卷调查等方法对河南省 14所高校田径普修课专任体育教师的总体情况 进行分析。旨在促进我省高校师资队伍的发展，为加快我省高校 田径教学改革提供参考需要。 关键词：河南省；普通高校；体育教育；田径普修课 ；师资结构 对所调查 14所高校的60位田径教师进行问卷调查。共发放问 1前言 卷60份，回收51份，其中有效问卷 47份 ，回收率85％，回收 21世纪体育人才的竞争其实质是教育质量的竞争 ，而决定 有效率为92．16％。 人才质量高低的关键在于教师队伍的素质 ，教师是提高教学质 3河南高校 田径普修课专任教师的总体情况分析 量不可忽视的一个重要因素。体育教师是体育与健康课程资源 31田径专任教师年龄结构 开发的主力军，他们的年龄分布、职称比例、学历结构等因素都 表 1：田径普修课教师年龄结构情况 11=47 会影响到体育教学、课程改革实施、课程资源开发的顺利进行。 年龄 35岁以下 3645岁 46岁以上 因此，作为高等院校的田径课专任教师在学校培养人才的过程 中，承担着不可缺少的任务。对我省高校田径课专任教师总体情 选择人数 n 14 25 8 况研究，有利于促进我省高校田径师资队伍的建设和发展，改善 百分 比％ 29．8 53．2 17 师资队伍的状况，也有利于高校体育更好地为培养人才做贡献。 2研究对象与方法 由表 1可知，目前我省 14所普通高校体教本科专业田径普 21研究对象 修课教师的年龄呈年轻化趋势，35岁以下占298％，这部分教 研究对象是河南省高师田径普修课专任体 育教师的总体 师思想敏锐、教学观念先进、接受能力强、使学科梯队呈现出勃 现状 勃生机、后续有人的良好态势，在田径普修课教学中发挥着重要 调查对象是调查对象：本文以河南师范大学、河南大学、安 作用。青年教师虽具备较好的理论功底，但相对而言，其教学实 阳师范学院、、洛阳师范学院、焦作师专、周El师范学院、商丘师 践经验、教学能力与科研水平还有待提高，敬业精神还显得缺 范学院、开封师专科、许昌师范学院、郑州师专等河南省 14所 乏。36—45岁的教师 占532％，这一年龄结构较为合理。这部分 普通高校的田径教师60人。作为调查对象。 中年田径普修课教师不少，并具有较高的理论水平，较强的创造 22研究方法 能力、教学能力和组织能力，是田径普修课教学的中流砥柱。 221文献资料法 32田径专任教师职称结构 根据研究需要，通过中国期刊网查阅大量相关方面的论文 职称结构是衡量师资队伍整体素质的一个重要因素，是反 和书籍，并对其进行了分析和研究。 映师资队伍业务水平和科研水平的一个重要标志。因此，田径 2_2l2问卷调查法 教师的职称结构基本上反映了田径教师队伍总体学术水平。 为了解河南省高师田径普修课专任体育教师的总体情况 ， f见表2：田径普修课教师职称结构情况 n=47 导班或站建立以终身体育为主线的，内容丰富的、灵活的、个性 35圈子体育的形成 ，证明人们开始利用体育功能的多样 化的、多样性的体育活动 内容体系，努