中国教育评价改革的着力点——对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的思考.pdfVIP

重庆大学学报(社会科学版) 2011年第 l7卷第 3期 JOURNALOFCHONGQINGUNIVERSITY(SocialScienceEditi0n)Vo1_17No．32011 87 中国教育评价改革 的着力点 — — 对 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的思考 邱均平 ，王姗姗 (武汉大学 教育科学学院，湖北 武汉 430072) 摘要 ：教育评价改革是教育改革的重要 内容，日益受到人们的重视 。加强教育评价改革不仅是建设创新型国 家、培育创新人才的内在需要，也是解决教育评价积弊的迫切需要 。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年)》的颁布为教育评价改革指明了方向，并提出了系列改革方案和举措，是教育评价改革的行 动纲领。我们需要不断促进评价主体社会化、评价标准多元化、优化教育评价体系、扩大教育评价范围，切实 推动教育评价改革向纵深方向发展 。 关键词：教育评价；改革；《教育规划纲要》 中图分类号 ：G40—058．1 文献标志码 ：A 文章编号：1008-5831(2011)03-0087-04 作 为世 界教 育领 域 三大研 究课题 之一 的教 育评 价 ，对 于 教育 的改革 与发 展 、 管 理 和决策 都具有 至关 重要 的作 用 ，因而 备受各 国政府部 门的重视 。 目前 ，中 国 正在从 教育大 国 向教 育强 国、从人 力 资源大 国 向人 力 资源 强 国迈 进 。加快 教 育 评价发展和 改革 ，对于推动 中国教 育事业持续健康发展 、增强 国际竞争力具有重 大 而深 远 的意 义 。 一 、 教 育评 价改 革 的必要 性 (一 )建ig．创 新 型 国家，培 育创 新人 才的 内在 需要 在 全球 科学 技术 飞 速发展 的今 天 ，各 国之 间竞争 日趋 激 烈 ，其 核心 是人才 与 科 技 的较量 。许 多 国家将 教育 改革与 发展 作 为重 要 的 国家 战 略 ，纷 纷制 定 教 育 和人力 资源开发 战略规划 ，将其作为抢 占国际竞争有利位置乃至制高点 的重要 举 措 。近年 来 ，党 中央 、国务 院高度 重 视科 教兴 国战 略 ，并提 出 了建 设创 新 型 国 家 的战略 目标 。中共 中央 、国务院近 日印发 的 《国家 中长期教育改革和发展 规 划 纲要 (2010—2020年 )》(以下 简称 《教 育规划 纲 要 》)中明确 指 出 ：“必 须 始 终 坚 持把教 育摆在 优先 发 展 的位 置 。按 照面 向现 代 化 、面 向世界 、面 向未 来 的要 求 ，适应 全 面建设 小康 社会 、建 设创 新 型 国家 的需要 ，坚持 育人 为本 ，以改革创 新 为 动力 ，以促 进公平为 重 点 ，以提 高质量 为核 心 ，全 面实施 素质 教育 ，推 动教育事 业在新 的历史起 点上科学发展 。”… 目前 ，中国在 学生评价方面主要 以学生 的考 试分 数 为评 价标 准 ，采 用单 一 的定量评价 方 法对学 生进行评 价 ，这样 在一 定程 度 上扼 杀 了学 生 的创 造 力 和想象力 ，束缚 了学 生创新 潜 能 的发挥 ，现行 的教 育评 价 体 制 已经 难 以有 效地 满 足拔 尖创 新 人 才 培 养 的要 求 。为此 ，需要 加快 教 育评 价 收稿 日期 ：2011—04—27 基金项目：湖北