递推背景下数列问题的“另类”求解策略.pdfVIP

递推背景下数列问题的“另类”求解策略.pdf

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“另类”求弼策略 口 褚人统 以数列为载体考查不等式的综合题常被用作为 又由 ≥ ,可得口 与 井? 同号,则 高考数学卷的压轴题,往往难度较大.这类问题中, 由归纳可知只要检查 一 的符号就可以了. 绝大部分题目给出的都是数列递推关系的条件.在 由口,得口 一 ,故 一 ,所以有 递推背景下,如何突破递推关系这个条件呢 一种重 , 一,即口计 口. 要的思路是求出数列的通项公式,这样使数列的特先求 .注意到递推式 : :中 征更明显,然后用这个通项公式解决问题;另一种重 有一次项 什 ,于是可将该递推式转化为 升 一要的思路是不求通项公式尤其在通项公式很难求 出时 ,而借助于解数列问题特有的方法来解决.本 口:一口 ,就可得到 一 ;一 ; 文力图对后者进行剖析. 口 ~口: 一 一 一口: ≥ . 对年全国 份高考理科数学试卷进行统 又神 ? 口:一口 , ?? 计研究,发现有 份试卷出现了需要求出通项公式 ,所以有 一. 的数列综合题, 份卷出现了另一类型的数列综合题要充分注意到目标式的特征:左边是 即下面的例 、例 、例 . 无穷个正项的和,而右边是常数.于是要联系一些能 解此类题的突破口是对递推式进行分析、解剖、 求和且和有界的数列,如公比 ∈一 , , 整理,以获得实质性、有用的结论,使条件明朗、问题 的等比数列、可以裂项相消求和的递增有界数列等. 简化.一般地,有如下四种处理方法. 因此,考虑把项 上. 八上干十口? 丁干十以,放大为一 、递推式中含有常数时,对“相邻”两式进行四 一 个等比数列的通项. 则运算处理 再注意递推式 口 一 一。:的特征,即它可 分别取递推式中的 为相邻的”和,对所得 的两个式子进行加、减、乘、除处理,把常数消去,使 转化为 一 ≤一专‘ ≥, 得条件清晰.这种方法称为“常数消除法”. 例 年浙江理科卷第 题 已知数列 则有 ≤÷一, ? ,口 ≥ , 井? 一 :咒∈ .记: . . . 一. ≥,于是 丁干 ≤÷一? 一∞十 十?十 ’ 一十 一 ≥. 『『干 而 ?求证:当 ∈ 当 ≥ 时, 寺嘉 . 时, 口;一 ; . 解析递推式为口 。 井一 一 :,这是典 又 ,所以. 型的含有常数的式子。将 变为,得 一 评注 从本题的解决方法中,同学们要认识到, 递推关系式是解这类试题的基础,是获得各种结论 一口 .两式相减,得 口计一 】一 口 . 的依据.另外,证明的方法有很多,但这里把 责编/顾 俊 邮箱/.年第 期 干 丁 放大为一个等比数列的 .所以∑口眦 . 所以口抖一 一 一 ,即口抖 . 通项,有其独特之处. 二、从递推式中发现数列的函数方面的性质 如 综上,命题得证. 评注 解决本题不仅需要较强的分析能力,还 单调性、有界性等 有时,递推式可看做是 关于 的函数关系 需要较扎实的数列、不等式的基础知识.从以上解析 式,这时,从递推式中可得数列的单调性、有界 过程可以看出,递推式以函数为载体,解题时巧妙地 性等性质,利用这些性质可以巧妙地解决问题. 利用了类似函数的数列的单调性、有界性以及证明 例 年全国 理科卷第 题 设函数 不等式的放大缩小技巧. 厂 ? . ,数列 满足,口计 : 三、从递推式中构造关于通项的不等式 ∈. 递推背景下的数列综合题大多是与不等式相关证明:函数在区问 , 上是增函数; 的,尤其是要求证 通项 的范围或前 项和 的 证明:; 范围的问题.有时可以从递推式中获得与。 一设 ∈,整数 志≥ ,证明:“外 厂 及 ~ / 或 厂 及 . 厂 等相类似的逐差、逐商不等式不等号也可能是 解析一 一 一.当 ≤,≥ ,然后利用 一口 一口 一 一 时,,故,所以函数, 在或 亳‘ ?一等 区间 , 上是增函数. ≥ 来得到关于通项的不等式 或由 时,厂 及厂 一 ,可.这样的试题在以往的高考中出现得比较多. 知函数厂 在区间 , 上是增函数. 例 设数列 满足口 一 :一, 一 由 计,结合厂 在 , 上是增函数, , , ,?,已知 ≥ . 容易发现只要 计成立,就有 证明: ≥,; 厂 计 厂 ,即 井 “ 成立. 因此欲证明对 ∈ 匣成立,由 .一. . 归纳法可知只要证明 成立. 解析当”一 时,“ ≥ 一,原不等 而 一 ?一 一一 .又 口式成立; ,可得 一日,即 .又 一 厂设, 一忌志 时,有 ≥尼 成立, : ,所以.当口 ≥ 时, ≥ . 则 一 时,因为厂 在告, 当。时,注意到 中的分母是 ,且上单调递增,所以 一 :一≥忌递推式即 井 一 ~一一口 一 一 志 尼? 志

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