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ValueEngineering ·265 · 基于新课标的 《传感器技术》课程改革探索 Explorationon”SensorTechnology”Curriculum ReformsBasedonNew Course 凌红英 LingHongying (无锡机 电高等职业技术学校，无锡 214028) (WuxiMechanicalandElectricalHigherProfessionalandTechnicalShool，Wuxi214028，China 摘要：课程改革的大前提是以学生为本的精神，培养学生乐于学习、善于沟通、勇于承担、敢于创新，奠定终身学习的基础，及帮助每个学生 达到全面及具有个性的发展，因此课程改革也就成为了教育改革的核心 内容。作为 自动化技术专业的必修课 ，传《感器技术》长期以来一直以传统 的 “填鸭式”教学法为主 ，严重制约了学生学习这 门重要课程的积极性、创造性，因此对 传《感器技术》课程进行改革具有重大意义! Abstract：Curriculum isbasedonthepremisethatthespiritofstudent—oriented，cultivatingstudentswillingtolearn，goodcommunicationskills． senseofcommitment，innovation，andlayingthefoundationforlifelonglearning，and helpingeach studentachievethefulldevelopmentand hasa personality，SOprogramsreform hasbecomethecoreofeducationreform．Asarequiredcourseofautomationtechnologyprofessionals。”sensortechnology” haslonggivenprioritytothetraditional’spoon-feeding”method，whichseverelyrestrictedthestudents enthusiasmandcreativitytolearn，SOthe”sensor technology’curriculum rearm issignificant! 关键词：传感器技术；课程改革；模式 Keywords：sensortechnology；curriculum reform；mode 中图分类号：G43 文献标识码：A 文章编号：1006—43ll(2010)36—0265—02 0 引言 深对理论知识的理解。基于此，教师可以把教案、习题、实验等教学 新课程标；隹要求注重全体学生的发展，改变学科本位的观念。 内容制成网络版，从而建立一套 自主的，有选择的学习机制，让学生 要求学生从生活走向课程 ，从课程走向社会。注重学科探究，提倡学 在课余时间，在网上进行学习，激发其学习的主动性，创造性。 习方式的多样化；注重学科渗透，关心科技发展。基于此我们认为对 2I2以启发创新模式作为教学手段 启发创新 “教学模式的 目 传《感器技术》课程进行改革，首先要从教师的教学内容教学方式及 的，是要生动、主动地给予学生比较完全的知识。在教学过程中，使 考试方法上进行改革1 学生达到 “愤悱”状态，从而启发之；要按照知识创新的过程，提出问 1教学内容改革的探讨 题，使学生去尝试刨新、感受创新、从而理解创新。而我们传统的教 传统的 传《感器技术》教学由于教学环境和方式上的局限，形成 学是老师讲解，学生听、记的教学模式，使学生长期处于被动的学习 了重理论轻实践的教学模式 ，致使课程显得苦燥无味，难以调动学 状态，其发散性思维、批评性思维及创造性思维并没有被充分调动 生学习的兴趣和积极性，所以教