让学习成为常态——方山县纪委推进学习型机关建设侧记.pdfVIP

让 学 习 成 为 常 态 — — 方山县纪委推进学习型机关建设侧记 一 李乃全 1 这是方山县纪委在建设学习型机关中交出的 “成 时，纪委领导的读书笔记不仅注重数量，更注重的是 ● 绩单”：三年来 ，纪检监察干部在上级组织的理论 、党 内容质量，尤其是通过学习达到运用理论解决实际问 { 纪党规知识学习考评中总评成绩连年优秀；纪检干部 题的 目的。 撰写的理论研讨文章，共有 l7篇被报刊采用；有23 。’。’’ … … … ’。… … … … … … … “… … ‘‘… ’ 人次参加中纪委 、省纪委举办的纪检监察干部培训， 制度 比觉悟更可靠 毒．．．_t．．．．_II．．．_．|-．-，_I．．．．．．．．．1…_．．．¨．．．．．．I．1．．．_．|．--_．．．．．．．．-．，．．_．．--lr．．．．‘．r一．-．_|--‘一．～ ．． 全部结业且被评为优秀学昊 有4个单项工作在省市 纪委排名居前。 让学习成为常态 ，制度比觉悟更可靠。基于这一 解读这些成绩 ，县委常委、县纪委书记孙玉堂感 认识，县纪委常委会认真分析研究后，决定从完善制 言：“建设学习型机关 ，关键是要常抓不懈、持之以恒， 度机制人手，加强对创建学习型机关的督导 ，确保理 让学习成为一种常态。抓风气就是护元气，正风气就 论学习落到实处，让理论学习这个 “软指标”变为 硬‘‘ 是蓄底气。”让我们走进方山县纪委，探寻他们的读书 杠杠”。 之道，聆听他们的学习感悟。 建立组织推动机制。建立检查监督制度，把理论 学习纳入机关支部会议 ，定期分析形势，及时发现问 …。…‘……’’……“ “…… 一 ……‘…… ………?‘ 领导要当学习的“领跑人” 题并认真查找原因，研究制定整改措施。 三．．|．．．．|l_．’．．。。。．．1．，，．．．…．．．’。。-．1．．．．．．¨．-．，．．．．-．…T．．．．．’。‘…T．．…_t．．．．．．．-．．I．．-．．．．．．．，．f_-．皇 建立骨干牵动机制。高‘素质的理论骨干队伍是推 方山县纪委现有8各常委，平均年龄40．5岁。不 动学习型机关建设的重要条件，为此，方山县纪委十 论是征战多年的老纪检，还是风华正茂的年轻人，对 分重视全系统理论骨干的培训使用，做到了纪委机关 于学习都是一样的认真 自觉。他们认为，身为 “领头 有宣讲组、县直机关纪委有辅导员、乡镇纪委有小教 雁”，学习责任重。推进学习型机关建设 ，常委 “一班 员，这些骨干活跃在课堂和讨论交流会上，宣讲辅导、 人”必须先行一步、深学一层，跑好第一棒 、当好 “领跑 解难释疑，较好地发挥了引导和带动作用。 人”。为此，他们把建设学习型机关纳入纪检系统建设 建立激励驱动机制。建立学习激励机制，是使 “软 重要议事日程，