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维普资讯 i口匝 科研协作有待加强 超过50％ 的高校表示无法获取到学科资源、科研协作平 校师生使用的专用教学资源编辑软件、该 台的相关数据，且标准差很大，说明高校对学科资源、科 软件的主要用途等方面进行。总体来看 ，有 研协作的建设重视程度尚不够。 48．70％的高校提供教学资源制作工具。教 学资源制作工具的用途情况，统计结果如 图 l所示。 一文 ／张计龙 胡艳秋 教学资源制作工具 教学资源库和专题学习网站 教学资源的制作丁具即教学支撑软件， 教学资源库主要包含多媒体素材库(包 教育信息化首先是教学信息化，校园 借助这些工具软件，教师可以简单直观地 括数字文档库、数字音频库 、数字图片库、 网的第一职能是服务于教学，失去了教学 编制程序、调度各种媒体信息、设计用户界 数字照片库、数字动画库、数字视频库等1、 工作这块主阵地，教育信息化和校同网的 面等 ，从而摆脱繁琐的底层设计工作 ，将注 多媒体课件 (用于课堂教学或网络教学)、 建设将失去根本的和持久的动力。而科研 意力集中于课件的创意和设计。指标体系 电子教案、教学案例库、题库等。专题学习 信息化则是先进网络技术及信息基础设施 中对此问题的考察主要从是否有提供给全 网站的本质是基于专题资源的研究、协作 在科研领域的率先应用。通过建立一种信 式学习系统。专题学习网站按照有关的资 表1教学资源的建设和应用 息化的科研环境，科研信息化为科研人员 源建设规范分类 、整理与本专题相关的资 提供信息化的手段，达到深化科研工作的 源 ，建立专题资源库。统计结果可以看出， 目的。指标体系主要从教学资源的建设与 源 教学资源库这一指标，无论是985、还是2l1 应用 、教学过程的信息化支持应用、科研信 和非 2ll，没有填写的学校比例都超过 息网上发布共享水平 、科研项 目的信息化 30％，且标准差较大，反映出各个高校的教 支持环境等方面考察。 2 教学资源 1学校或院系统一建设的面向学科专 学资源库建设情况差异性很大。 通过专家访谈和多次的全国调研取 库 业的教学资源库有——个。 这一现象同样反映在专题学习网站 2各库共有各种教学资源—— G。 样 ，我们对教学科研信息化的考察确定为 和教学资源量指标上，且统计表明人均专 4个二级指标 ，lO个三级指标，2O个考察 题学习网站比接近 1000：l，人均教学资 细 曰。 源量接近50M。从这一结果来看教学资源 建设已经有了一定量的积累，取得了一定 成效 。 教学资源的建设与应用