体育课堂中提高学生自主学习能力的教学策略.pdfVIP

实践与游戏 体育课堂中提高学生自主学习能力的教学策略 李雪 (广东省广州市萝岗区教育科研与发展中心，510530) 义务教育体育与健康课程标准》 步，让学生判断左、右手；第二步，双脚原地 的、具体的学习目标，体会到成功，才能更 (2011年版)(以下简称 新《课程标准》)中 不动，用面部朝向表示左右；第三步，身体上 有效地完成长期教学 目标。 要求教师在教学理念、目标、内容、评价等 身不动，用双脚脚尖指向表示左右；第四步， 2．指导学生设置具有挑战性的可以实 方面都要做出改革。在此，笔者就如何在体 用脚和头按口令指向左或右，然后身体随之 现的学习目标。一个好的学习目标应该是有 育课堂中提高学生 自主学习的体育教学策 而转，另一只脚随口令并步立正，完成动作。 一定难度的，但又是可以实现的。有效教学 略进行了思考和厘清。 这样，通过分解学习，逐步提高目标会使学 要求教师在课堂中要给学生制定具有挑战 生在不知不觉中学会动作，完成教学 目标。 性的学习目标。学生在学习的过程中有了可 一 、 培养学生的主动参与意识，