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- 2017-09-13 发布于河北
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教学研究/艺体教育
预习是提高学生 自学能力的一个重要环节。正如 中有数。这样 ,在听课时,学生会自动把注意力集体中预
叶圣陶先生所说 :“学生通过预习,自己阅读课文,动 已 习过程中没有弄通弄懂的地方,从而使听课的目的性更
了脑筋,得到理解,当讨论的时候,见到自己的理解与 呈 强,学习的效果更好。
讨论的结果正相吻合 ,便有独创成功的快感;或者见 霉胃 (三)获得练习.机会,学习素质得到提高
到自己的理解与讨论结果不相合,就作比量短长的思 。 学生通过自主预习,能够解决一些简单的问题,对所
索;并且预习的时候决不会没有困感 ,困惑而没法解 需 学习的内容有了大概的了解,上课时,学生会积极主动地
决,到讨论的时候就集中了追求解决的注意力。”预习 牟皋 参与到教学活动中来,这样一来可以改变以往课堂教学
的作用由此可见一斑。 由 ,爱 总是由反映快、接收能力强、学习成绩好的学生发言的不
一 、预习可以提高学生的学习素质 良现象。经过预习,学生有了自己动手
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