对话理论指导下高职学报论文编辑流程的重构.pdfVIP

对话理论指导下离职学11ili~文编辑流程的重构 大连职业技术学院 盖 馥 [摘 要]对话理论来源于文艺理论，主要强调人与精神产品的一种对话 ，但对高职学报编辑工作来说具有重要的指导性 ，能够改变 传统的作者与编辑关系，能够通过对话生成更具学术价值与创新价值的学术作品等。在深入研究对话理论的基础上，将其应用于高 职学报论文编辑流程，并对高职学报编辑本身如何适应编辑过程中多重的信息对话与交流提出具体的策略。 [关键词]对话理论 高职学报 文本编辑 流程 一 、 关于对话理论 “对与非”、指导意见及建议通过平等对话的形式，反馈于作者，并在对 提到 “对话”，多数人理解为人与人之间的口头谈话。还有一种对 话中对学术成果进行再创新，生成更具独创性、价值性的文本。 话，超越了人与人之间对话范畴，表现为人与精神产品之间的对话，这 三、在对话理论指导下高职学报编辑工作的流程的重构 就是对话理论意义上的对话。对话理论来源于文艺理论，最早由苏联 对话理论指导下的高职学报编辑工作是通过多重对话来完成的， 著名文学理论家巴赫金提出。他认为：一“切莫不都归结于对话 ，归结 用中医的理论 “望闻听切”概括起来较为恰当。对话发生在主体与主体 于对话式的对立 ，这是一切的中心。一切都是手段 ，对话才是 目的。单 之间的理解过程之中，对话的 目的是为了交流思想探求真理。通过相 一 的声音，什么也结束不了，什么也解决不了。两个声音才是生命的最 互学习、相互切磋研究、相互交流沟通，使人们的认识逐步接近真理。 低条件，生存的最低条件”。对话理论强调通过对话这种方式和手段， (一)望：将论文所传达的信息与编辑 自身的知识体系进行对话 进行情感交流与文本解读，在情感的张力中产生对文本意义的创新解 “对话理论强调作者 、文本和读者之间的平等地位，关注作者和读 读 ，关注的是读者与文本、作者与读者之间的平等交流。随着对话理论 者双方的共同作用和双主体地位。对话总是存在于主体与主体之间相 的发展，它已突破语言学与文艺理论的界限，在教育领域尤其是在语文 互理解的过程中，而高职学报编辑是高职研究论文的第一读者，以读者 教育领域产生了回声，挑战传统的师生关系和课堂教学，体现的是平 的身份首先介入研究论文，对论文所呈现的观点和理念和 自身的知识 等、合作与创新。编辑工作本身具有对话性的因素，对话理论对高职学 体系进行对话 ，进行深层次的阅读理解。这里 “望”的含义，不仅仅是 报编辑工作同样具有参考价值和指导意义。 看“”，更重要的是理解，高职学报编辑要与论文所承载的理念与办刊宗 二、对话理论对高职学报编辑工作的功能与价值 旨进行对话，将论文所传达的作者观点和信息与自身的评价标准进行 编辑工作是一种对话，是编辑、作者、文本之间的一种对话，而对高 对话 ，产生新意义的理解。这是初审，初审中信息对话遵循 “作者—— 职学报编辑工作来说 ，是编辑 、作者、论文 、高职教育理念、高职教育专 论文文本——编辑、第一读者”这一流程。初审是与作者进行间接对话 家等之间的一系列对话，通过展开以论文文本为核心的对话，对论文进 的第～步，也是筛选稿件的第一步 ，直接决定了稿件的取舍和是否需要 行加工再创造，最终实现研究成果的学术价值和应用价值。将文艺理 进行第二轮的对话。当然，初审通过 ，进入下一轮对话，否则，就需要与 论 中的对话理论应用到高职学报编辑流程具有一定的适用性和创新 作者进行非文本的直接对话，反馈稿件的处理结果和存在的问题。 性 ，能够更好地指导学术论文的编辑流程，从而促进高职学报编辑工作 (二)闻：将论文所传达的职业教育理念与职业教育专家进行对话 的开展，刊发具有独特意义和应用价值的学术作品，以提高刊物的社会 对话理论的一个重要特征是强调对话的指向性，意即是说，强调文 影响力和办刊质量。 本对社会现实的指向作用，对高职论文来说就是强调论文是否具有现 1．体现了