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高职高专 《财经法规与会计职业道德》课程教学改革探讨 伍金庭 (柳州师范高等专科学校) 摘要 ：高职高专 《财经法规与会计职业道德是会计专业的必修 主，一些教师以多媒体教学为主体，教学过程 中教师没有 课之～，但该课程在教学中还存在许多问题，对目前 《财经法规与会 注意与学生沟通，以上存在的问题在一定程序上影响该课 计职业道德)课程教学进行一些改革，有利于提高学生学习的兴趣和 程的教学效果。所以，对 《财经法规与会计职业道德》教学 职业道德，有利于提高教学质量。 方法进行一些改革，值得每一位教师思考。 关键词：财经法规 职业道德 教学改革 2．2教师自身实践经验缺乏。教育家陈鹤琴说过一句 1概述 话 “没有教不好的学生 ，只有不会教的老师”，这说 明教师 高职高专学校教育重点是为社会培养技能实用型人 是传授知识的主要原因，对要教好 财《经法规与会计职业 才的地方，会计 电算化专业是培养面向基层 岗位群的会计 道德》课程而言，教师是关健，但是，目前部分学校的任课 专门人才，学生学好了 《财经法规与会计职业道德》课程，教9币，没有在企业实际的工作经历，缺乏实践经验，教师大 有利于毕业生走上会计 岗位时，能掌握会计基本知识、基 多是从：高中、大学毕业后又到事业单位。对 《财经法规与 本理论、基本技能，还要熟悉我国的财经法规 的规定 ，具有 会计职业道德》的教学只能照本宣科，在教学中很难将理 良好的会计岗位职业道德修养的人才，才能够依法做好会 论与实践结合起来串讲和案例分析 ，直接影响到该课程教 计工作，做到廉洁 自律，遵守财经纪律。由此，要求高职高 学的效果。 专学校对 财《经法规与会计职业道德》课程教学提出了更 2．3只注重理论教学。财《经法规与会计职业道德》是 高的要求，对 《财经法规与会计职业道德》课程教学的改革 一 门专业 修课之一，我认为教学的 目标是让学生能掌握 也就成为必然，我现就从事 财《经法规与会计职业道德》课 好经济方面的法律法规，让学生今后在 岗位 中学会用法律 程教学的经验，谈几点对课程教学改革的思路。 的手段维护单位和个人的合法权益，抵制违法行为的发 2 财《经法规与会计职业道德》课程教学现状 生。而现在任教中的大多数教师，只注重理论教学，为应考 2．1传统课堂教学方法单一。 财《经法规与会计职业 而教学，这样对学生扎实学习受到了很大的影响。 道德》课程在高职高专学校是统考科 目，教师不好讲，因内 3 《财经法规与会计职业道德》课程教学改革探讨 容很枯燥 ，教师在教学过程中大多在教室内以课堂讲授为 3．1教学采用灵活实施方法。 《财经法规与会计职业 (上接第 247页) OE——输 出允许信号。OE=1，输 出转换得到的数据。 要求的设计任务。设计过程中参考了陈海宴老师编著的 Vcc_一 +5V 电源。 《51单片机原理及应用一基于 KeilC与Pr0teus》一书中 Vref——参考 电源参考 电压用来与输入的模拟信号 数字 电压表的设计。本设计的难点在于：考虑到现场传感 进行比较 ，作为逐次逼近的基准。其典型值为+5V(Vref(+)器 的气体压力测量与传感器输 出是实时进行 的，因此 =+5V，Vref(一)=一5V)。 ADC0808的模数转换必须B-,t~0进行，至少两次转换之间 ADC0809与 MCS一51单片机 的连接主要涉及两个 的时间间隔不能太长。但是如果一次转换完成后立即进行 问题。一是 8路模拟信号通道的选择，二是A／D转换完成 下一次转换，则对应的转换子程序就是一个死循环，这样 后转换数据 的传送。转换数据的传送有定时传送方式、查 的话就不能进行报警，因为无法取出 10S之后的转换数 询方式、中断方式这三种方式。A、B、C的值与被选择 的通 据。考虑到这个问