多种载体充实法研究——一种旨在让学生感到充实的思想政治工作方法.pdfVIP

多种载体充实法研究 一 种 旨在让学生感到充实的思想政治工作方法 李 一 沈旭锋 (台州广播电视 大学，浙江 台州 3180OO) 摘 要：台州广播 电视大学半数 以上全 日制学生进校学 习的 目的是为 了混文凭、交朋友 、度时光。相 当一部分学生家长把他们 的孩子送进学校学习，仅仅只是把学校作为托管场所。过低 的入学要求和入学门槛会导致学生产生空虚感 ，严重 的后果是学生既完 不成学业 ．又实现不了家长托管的初衷。台州广播 电视大学通过探索和实践，对现成的、不甚系统的、非 自觉的做法进行 了总结，提 炼了一种基 于多种载体的充实法，来充实学生生活 ，改变学生的精神 状态，取得 了预期 的成效 。 关键词：空虚感；多种载体；充 实 的活力来源于活动，通过各种丰富多彩 教师不断创新 ，不断开发出许许多多让 一 、 空虚感是一种普遍存 的活动，可以增加组织的活力，同时让组 学生感到充实的载体。其主要载体有以 在于学生当中的不 良状态 织的成员感到充实和振奋，从而获得一 下四大类。 广播 电视大学是全 日制高校中比较 种 良好的维护群体规范的觉悟。 (1)高层次载体——以追求带动学 特殊的一类。其全 日制学生主要来 自高 3．管理学中的 “满负荷”理论 生，使学生感到充实。①开展业余党校培 考落榜的高中生或是中专学生，还有的 该理论认为，人在工作时间里，如果 训。业余党校每学期举办一次，每次为期 来 自已经在社会上待过若干年 的年轻 发挥 70％的效率是最佳的效果，这时人 一 个月。通过业余党校培训，学员们系统 人。这些学生中的大部分在中学阶段因 既可以保质完成工作，还会保有积极的 地学习了党的基本理论知识 ，能比较正 为没有养成 良好的学习习惯，进了高校 工作劲头。如果工作量太少，人就会存在 确地认识中国共产党，解决了要从内心 以后 ，面对比高中阶段松散的环境 ，更加 空虚感，就有可能无所事事 ，无事生非， 追随党组织的问题。②开展砺志教育。学 无所适从 ，感到无事可做，极为空虚。由 让干事的人干不成事。 校启动一项名为 “走红军走过的路”的 于学习不佳招致多方批评 ，很多学生心 4．自然科学中的能量守恒与转化定律 “磨难训练”，带队教师与学生都要步行 理上或多或少有 自卑情绪，对 自己没有 这个定律告诉我们，相对于个体，人 三天，头顶烈 日，走 100多千米，体验长 信心，对将来没有打算 ，一天一天混 日 的能量也可以被认为是守恒的，但是表 征的滋味。③开展立德树人教育。开展评 子。有的学生把社会上的一些不 良观念 现方式和释放方式各有不同。有些人喜 选诚信大学生活动。通过评选活动，增强 和做法带到学校中，违反校纪、校规等。 欢通过学习来转化能量，有些人则喜欢 学生 自身的诚信意识，提高学生的诚信 近几年来，从事学生辅导工作与学 通过交往或活动等其他形式来释放能 素质 ，树立大学生的良好诚信形象。 校心理咨询的老师经常听到学生抱怨说 量 。 (2)I+X的长线载体—— 以长线活 他们对学习、生活感到无聊、没劲、讨厌； 5．闲暇层次理论 动为主旋律，让学生感到既充实又有意 一 些教师也反映说，部分学生对专业学 根据美 国学者纳希的闲暇层次理 义。这个长线载体有两个特点 ：一是时效 习不感兴趣，对他人冷漠，做事情嫌麻 论，按照人们在闲暇时间内所从事活动 长，二是在其之上可以嫁接丰富多彩的 烦，