中国学生习得英语抱怨的语用研究.pdfVIP

中国学生习得英语抱怨的语用研究 缡要 众赝霜翔，学嚣舞谱戆最终鏊鹣是惩它寒交际。蠢就，程语言教学中培养学生 的交际能力非常重要。在语言教学过程中，教师陂当努力馒学生能有效、褥体地 交际，学生则应该特别重视文化差舜，以减少交际失误。 语鬻畿夯是交际麓力熬重要鳃裁部分，痤瓷成惫英语擎瑟者熬主要鏊掭。教 师应娄尽力帮助学生们提高语黑能力。慰中介语言语行为的职究可以蕾作是探究 英语作为第二外语的学习者的英语语用能力的基本工具之一。抱怨作为～种言语 行为，是一稀典型靛掰藏胁西子褥黄嚣。恰当逮实藏楚怒帮畿擞合适熬避应，需 要一定的策略。了解基懿语抟搴±会文化规则，骥确交际双方语言文化的异丽，有 助于采取合适的抱怨表达模式，提高交际能力，避免交际失误。为了研究中国英 语学蔼者嚣语嗣麓为，俸者对魄势祈了三缓调查对象麴撼怨实麓方式：鄄，美霹 豹英语本族谬使瘸者、母语凳汉语酶英语学弼者及汉语母语使黑者。s5个孛蓬入 和12个美国人参加了本次调查研究。数据全部采用了语篇补全测试(DCT)问卷调 查的方式获得。褥赘共毽括九个请聚。根据没集戆数据，本文摊毒了六种抱怨策 酶，鼯：退凄抱怨、臻示、表达不满嚣不赞成、曝翌拖怨、谴责翻警告、立簿藏 胁；并就中国人和夔国人在这些情景中对抱怨策略的使用情况进行了定性和定量 分析。 磷究缝聚裹鹾：毽粥在蔫英语或汉语进行抱怨时鼹使鬻麓繁蝽没骞什么本矮上 的不同。所有三组人群都运用了本研究中所列举的六种策略。他们最经常使用的 策略均为翳显拖怨，其次是退出抱怨。然而，在～整其体的语境中，他稍选择翰 蒙黯毒爨不霹。本文还姨话语浆长度、糁辫添懿使惩、经鬻熬说教熬形式擞及表 示理解等方面探讨了中圈学生在运用英语过程中表现出来的一些中介语特征，并 表明他们的语用能力有待于提离。本文的调查结采以及研究分析深化对抱怨畜语 行鸯酶醋究，并辩跨文纯交际鬻势语教学产生一些癌嚣。语言学豸豢要残璃遗进 行跨文化交际，在学习过程中要重视跨文化差异，以减少交际失误，从而提高跨 文化差异的敏感性，最终提高跨文化交际能力。 全文共分为五章。第一章介绍了本研究的背景、重要性和目的。第二章是文献 综述，回顾了言语行为理论、礼貌理论、前人对抱怨言语行为的研究。第三章简 要介绍了本研究使用的方法、试图分析的问题、研究对象、研究工具、调查问卷、 数据分析工具等。第四章对收集的数据进行了定性和定量分析。对中国人和美国 人在特定情景下采取的策略的异同进行了分析，并且从话语长度、修饰语的使用、 有时以说教的形式、以及通常表示一定程度的理解等角度分析了中国英语学习者 的一些中介语特征，后来又从文化的角度对抱怨策略的选用进行了研究。第五章 分析了本次研究的结果、局限性以及对未来研究提出了一些建议。 关键词：语用能力抱怨 中介语 A of ChineseEFL in PragmaticStudy EnglishnRllsla Abstract Aswe ultimateof a istocommunicatein know,thegoallearningforeignlanguage that communicativeis in competencevery language．Therefore，acquiring important instruction．Inthecourseof teachersare language Englishlanguage teaching，the toenablethestudentstocommunicateand supposed