如何学好双语课程——以我校车辆工程专业双语教学为例.pdfVIP

教学矗 教研 豁 t_l ．1|专业教单 如何学好双语课程 以我校车辆工程专业双语教学为例 ◆内蒙古农业大学 范秀琴 闰建国 摘 要：实施双语教学是我校教学改革的一项重要举措，对于我校车辆工程专业如何结合本学科的特点推行双 语教学，作者根据该专业的现有教学资源，从双语教学的内涵、车辆工程专业特点及开展双语教学的意义、课程体系、 教师培养、学生培养方式、教学方式等方面分析该专业在开展双语教学工作中面-】盘的困难和问题，提出一些建议和意见。 关键词：双语教学 车辆工程 教学改革 教育部在2001年出台的关《于加强高等学校本科教学工作 业不得不依靠国外技术，因此支付过多的费用；再如先进的电子 提高教学质量的若干意见》中明确，要求各高校积极推动使用英 和喷射技术，核心技术需要从国外购买，燃油经济l生水平和国外 语等外语进行公共课和专业课的教学。随着我国对外开放力度 差距较大；商用车发动机的电控单体泵、泵喷嘴高压共轨技术由 的不断加大，特别是在汽车生产 日益全球化以及中国加入WTO 国外掌握。另外国内多数汽车企业为合资或合作，有一些国内企 的大背景下，对汽车类各专业人才的英语水平要求日益提高，在 业虽为国内资金、国内生产，但为国外企业配套，也需要与国外 专业教育的过程中大力推行双语教学提升汽车人才的外语实际 相关企业进行交流与合作 ；即使是全无外资和外销的企业，其产 应用能力。 “十一五”期间，根据我校的发展战略，引进国外优质 品开发、设备使用、生产科研中也不可避免要接触国外先进技 教育资源开展双语教学，提高我校的教育教学水平。为此，学校 术、查阅国外参考资料或直接参加国际科技交流等。如果学生毕 选择部分专业实施英汉双语教学，其中，车辆工程被确定为我校 业后读研深造 ，或在科研院所工作，更有大量查阅资料、科技交 机电工程学院双语教学专业。本文针对车辆工程专业的特点，对 流等的机会。所以，应加强汽车类专业人员的国际交流与合作和 其开展双语教学的相关问题进行分析，并提出一些建议和意见。 高级人才培养。 一 、 双语教学的内涵 综上所述，车辆工程专业开展双语教学，有利于加强我校该 根据 目前 国内国际公认 的定义 ，双语教学 (Bilingual 专业学生的英语应用能力，能在学习专业知识的同时提高英语 education)指在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教 水平，而且能更好地掌握本专业知识、适应将来社会需要，这正 学 (Theuseofasecondforeignlanguageinschoolforthe 是专业类课程双语教学、提高应用能力的目的所在。因此开展双 teachingofcontentsubjects)。亦即将母语以外的另一种语言直 语教学是从实际需要出发的，培养英语应用能力强、基础知识扎 接应用于语言学科以外的其他学科教学，使第二语言学习与各 实、专业知识面广、实践能力强的国际化复合型、实用型、创新人 学科知识获取同步，也可简单理解为两种语言(其中一种是学生 才和应用型工程技术人才。 的母语)作为教学语言的教育。 三、车辆工程专业双语课程体系的安排 二、车辆工程专业特点及开展双语教学的意义 要发挥双语课程的整体效应，就应该从宏观到微观，多角 车辆工程专业是研究汽车、拖拉机、工程车辆等机械的理 度、全方位地对双语课程结构进行优化组合。车辆工程教研室集 论、设计和技术等问题的重要工程技术领域，培养学生从事与车 结机电工程学院的整体力量，根据本专业特点构建了较为完整 辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技 的双语教学体系，对本科四年的课程体系、知识结构做出了整体 术服务、经营销售、管理等方面工作，具有较强的实践能力的高 规划，在课程体系中统筹安排双语教学，形成连续的课程结构。 级专 门人才。 1．加强英语应用能力教育