《网络工程》课程实验教学探讨.pdfVIP

计算机光盘软件与应用 计算机教学与教育信息化 ComputerCDSoftwareandApplications 2012年第 22期 《网络工程》课程实验教学探讨 韩永奇，于合龙，马丽，王靖会，邓蕾蕾 (吉林农业大学信息技术学院，长春 130118) 摘要： 《网络工程》实验教学是网络实践教学工作中十分重要的环节，本文结合教学过程中的心得体会，针对 《网 络工程》实验课程开设过程中所存在的问题，从大纲制定、教材选取、实验内容设置、教学方法及实验环境建设和师资 力量培养五个方面对问题进行 了分析探讨，提出了笔者的观点。 关键词：网络工程；实验教学；教学方法；实践教学 中目分类号：TP3-4 文献标识码：A 文章鳊号：1007．9599(2·o12)22．0242．o2 近年来，随着计算机网络技术的发展，网络的硬件传 《网络工程》课程实验内容的设置在遵照大纲培养 目 输介质、网络设备、网络操作系统、传输协议、互联技术 标的前提下，应根据学时限制和现有实验环境合理的设置， 等方面都有了迅速发展，新的技术也不断的涌现。网络技 设计多类型、多层次的教学实验，循序渐进地开展实验教 术迅猛发展的同时 ，社会对网络技术人员的需求也越来越 学，加强学生实践能力的培养2【】。 大。为了满足需求很多高校或把计算机网络作为一个独立 首先，可以设置一些如网线的制作，局域网的组建等 的专业方向即网络工程专业，或把传统的计算机专业学生 基本实验，使学生认识和了解网络，从简单的局域网入手， 分成几个培养的方向，如软件、硬件、网络等方向，其中 激发学生对网络的学习兴趣和网络理论的理解。然后，可 在网络方向中增开了许多与计算机网络有关的专业课程， 以设置有关网络配置与管理的实验，如配置 DNS、DHCP 如 《网络工程》、 {TCP／IP协议分析》、 《网络程序设计》 服务器，www、FTp服务器和电子邮件服务器等实验。 等，以培养网络工程的相关人才。目前，各高校网络工程 最后，采用硬件或软件仿真来完成网络工程类实验，如交 课程的理论教学内容也不尽相同，所开设的实验教学内容 换机和路由器的基本配置，VLAN 的配置，静态路由的配 也有着很大差别，其中尤其体现在大纲教材、实验内容、 置、Iu 和OSPF路由协议的配置，ACL，VPN等实验， 实验环境及师资培养这几个方面。因此 《网络工程》课程 利用模拟软件组件中小型网络，以此来帮助学生理解网络 实验的开设仍处在一个不断实践和探索前进的过程中。 的基本构架 。 1 教学大纲的制定和教材的选取 。 此外，可以通过加强提高学生自学、开设创新和动手 《网络工程》是一门知识面宽、应用范围广、实用性 能力的课程内容和实践环节，与实际相结合，培养和强化 很强的网络技术课程，是对计算机网络理论知识的应用。 学生的创新精神，可以充分调动学生学习网络的积极性， 我校为适应本科网络教学的发展和人才培养的需求，本着 在一定程度上提高实验教学效果和学生的综合应用能力。 培养学生动手能力，增加学生就业技能的目的，开始在 《计 3 教学方法的改进 算机网络》课程的基础上开设了 《网络工程》、 《网络安 根据我校 《网络工程》课程教学大纲要求，课程总学 全》等一系列网络课程。 时为56学时9其中理论为36学时，实验为20学时。要在 首先，在制定 《网络工程》教学大纲的过程中，一定 课时量少、教学内容多的情况下取得较好的教学效果，必 要考虑到网络系列课程之间交叉重复的教学内容 l【】，比如 须要改进传统的教与学的教学方法。 一 些网络实验在 《计算机网络》、 《网络工程》、 《网络 在授课方法上，从传统的教师为主导向以学生为主体 安全》哪门课程中设置比较合理，让学生容易接受，也可 的课堂转变，让学生参照实验指导书按步骤完成实验的教 以有效地避免教师授课重复，所以各门课程一定要进行统 学方法要有所改进。在实验课前教师要事先准备实验，发 筹安排，形成网