高中化学实验教学中存在的问题及思考.pdfVIP

第22卷 中小学实验与装备2012年第 6期 实验教学研究 高中化学实验教学中存在的问题及思考 湖南师大高新实验中学(410205) 厉优平 湖南省浏阳市第六中学(410324) 郭检来 多媒体教学手段能适度拓展教学资源，克服 学课上得像数学课一样，整天做题 目。”上海一教育 传统教学中有些内容无法描述的困难，因此深受 专家忧虑地说。 师生欢迎。但是，多媒体虽有诸多优势，毕竟只 实验是高考化学中的重要 内容，据统计 2010 是教学的辅助手段，多媒体课件始终是为课堂教 年高考化学实验题达到35分，而考生的化学实验 学服务的。而由于信息技术的飞速发展，用多媒 试题答题得分很不理想。学生缺乏感性认识。有 体替代实验教学的现象 日趋严重，使高中化学实 的教师虽然关注实验教学，但并没有高度重视实 验教学有弱化的趋势。 验，学生还是很容易在实验题上失分。因此，实验 教学成为学校特别是农村中学教学的软肋。 1 存在 的问题 2 原因分析 笔者在教学实践、课堂观摩、实验操作考察等 活动中，发现化学实验教学还存在不少问题。如在 湖南省普通高中学业水平考试化学学科教学 实验操作考查中，发现学生动手能力差，操作不熟 质量分析报告对此进行了全面分析：“我省 目前普 练，神情紧张；在各校抽查学生的分组实验情况时， 通高中化学教学中实验教学现状并不容乐观，究其 得分情况很不理想；有些学校每年组织的实验考查 原因，有以下几个方面：其一，高中新课程探究实验 走过场，突击训练，考什么练什么。笔者在参加县 大量增加，而教育行政部门并没有与之相配套的实 级课堂教学大赛活动时发现本该含有丰富实验内 验室建设标准，造成实验室数量和仪器、药品不能 容的教学素材，参赛教师却只安排了演示实验革草 满足新课程的需要；其二，学校没有重视实验人员 应付。观摩省级化学优质展示课时发现学生动手 的选调和培训工作，化学实验人员偏少，缺乏化学 实验时间最少的一节课只有 3min，教师把实验当 专业知识；其三，存在课时少与探究实验耗时较多 摆设。 之间的矛盾；其四，化学教师 自身怕麻烦，存在用讲 目前，实验教学中存在的问题 ：①用播放视频 实验代替学生进实验室的现象。”办学条件跟不上 代替实验演示。当前社会 ，多媒体教学方兴未艾， 发展要求，全省各地区普遍存在实验器材老化，实 教师为了省事，直接用下载的视频材料替代实验演 验仪器、设备与新课标要求不配套，很多农村普通 示，将演示实验完全在虚拟状态下完成。②用演示 高中办学条件差，实验器材配备不齐，致使有些实 实验代替学生实验。新课程淡化了演示实验和学 验只能停留在 口头上。 生实验的区分，将权力下放至学校，目的是让有条 除此之外，还有教师观念的问题 。化学教师在 件的学校多开设学生实验。而一些教师却简单地 课上总是心存疑虑，放心不下。教师总是不相信 自 用演示实验代替学生实验，剥夺了学生动手实验的 己学生的创造力，总是喜欢越俎代庖，把本该由学 机会，这无疑抹杀了学生的动手能力和创新能力， 生思考的东西和盘托出，在大包大揽中，忘记了自 从而造成学生的潜能得不到充分地开发。③讲实 己的位置。 验代替做实验。目前，在黑板上写实验、讲实验的