3G实景课堂下高职铁道交通运营管理专业课程教学探讨.pdfVIP

2012年 12月 第 13卷 第4期 长沙铁道学院学报 (社会科学版) Dec．2O12 Vol_l3 No．4 3G实景课堂下 高职铁道交通运营管理专业课程教学探讨 李一龙 (湖南铁路科技职业技术学院，湖南株洲412000) 摘 要：首先阐述3G实景课堂涵义，结合铁路交通运营管理专业的实际情况，剖析开展基于3G实景采堂的专业课程教学 的必要性和注意的问题，并引入案例，实现了企业教师在企业现场上课，学生在学校学习的有效连接，一定程度上解决 了铁道交 通运营管理专业在工学结合，校企合作 中，设备、场地、师资等资源直接进入学校的难题 ，创新教学模式，拓展教学空间。 关键词：3G实景课堂；铁道交通运营管理 ；教学 《国家 中长期教育改革与发展规划纲要 (2010—2020 的知识或复杂的操作流程在课堂上的教授，学生不易于理解， 年)》和教育部教职成[2011]12号 《关于推进高等职业教育改 难于认知。尤其是操作性较强的专业知识，由于学生在对学 革创新引领职业教育科学发展的若干意见》都十分强调将企 习知识一知半解 ，更缺乏感性认知，难于应用去解释工作过程 业专家引进课堂开展专业教学 ，而在实际工作中，能够承担专 的实际问题 ，该状况容易让学生逐渐失：学习兴趣。虽然某 业教学任务的现场专家往往在企业的工作任务也很繁重，很 些教学内容可以通过现场教学解决 ，但一方面由于现场教学 难抽出时间到学校完成专业教学。这一点在铁路行业显得尤 开展成本高，耗费时间长，教学安全难以保障；另一方面某些 为突出，近些年来我国铁路发展迅速，加之城市化带来的城市 现场教学也受到人数限制和铁路企业特殊性等因素的约束， 轨道交通快速发展，使铁路专门人才十分紧缺，铁路现场技术 开展难度较大。为了发挥传统的课堂教学和现场教学各 自的 人员工作任务非常繁重，因此解决好铁路现场专家进校参与 优势，良好利用社会企业资源，始终秉承提高高职教学质量的 人才培养的问题成为铁路院校一个十分棘手的问题。湖南铁 原则 ，我院在这方面做 了一些有益探索，开通了3G实景课堂 路科技职业技术学院依托现代通信 3G技术 ，采用将工作现 教学 ，拓展新 的教学模式，实现企业教师在企业现场上课 ，学 场真实职业场景实时引入课堂，让现场专家在本人工作现场 生在学校学习的有效连接 ，解决了铁道交通运营管理专业在 进行教学 ，将他们从时间和空间的束缚 中解脱出来，很好地 工学结合 ，校企合作中，设备、场地、师资直接进学校的难题 ， 解决了这一难题 ，同时进一步推进了铁道交通运营管理专业 从而全面提高教学质量。 教学改革。 一 、3G实景课堂涵义 3G实景课堂的主要涵义是运用现代网络技术和3G通信 技术，通过现场专家讲解和操作 ，将现场真实作业过程实时引 珏联嘲 戒专 网 入课堂，并实现现场专家、教师、，学生交互 ，使学生在课堂学 习时体验到真实职业场景的同时 ，达到掌握知识和技能，提高 综合能力的目的。 路m器 开展3G实景课堂操作程序是，工作人员到达指定的企业 现场，教师到达 3G实景课堂教室 ，拍摄终端设备将现场专家 职弼器 上课的音视频图像信号进行采集存储 ，经过编码，路由，发送 到附近3G基站 ，基站将信号传输到相应的3