农村中学初二噁英语两极分化现象的分析及对策.pdfVIP

【教法研究】 农村中学初二英语两极分化现象的分析及对策 杨 静 (江西省余干县第三中学，江西 余干 335100) 摘要：英语教学具有长期性、反复性、艰巨性、复杂性，在不同条件下解决的办法各不相同。我认为只有在广大英语教学 工作者的共 同努力下，用发展 的眼光看待前进 中出现的问题 ，研究新情况，探索新思路 ，总结新经验 ，最终才能使农村 中学 英语 中的两极分化的现象彻底消除。 关键词 ：两极分化；学习兴趣 ；教育条件 ；情感教学 中图分类号 ：G633．4 文献标志码 ：A 文章编号：1674—9324(2012)12—0073—02 一 、 提出问题 为一种学习任务，一种心理负担。长此 以往，将成为学生求 英语学习对于初二年级的学生来说已不陌生，但其中 学道路上的一大难以逾越的障碍，进而影响其他学科的学 的滋味确实有苦有甜。他们经过初一年级的学习之后，成 习。那时，全面提高