“鸟的生殖和发育”一节的教学设计.docVIP

“鸟的生殖和发育”一节的教学设计 周维莉 女 中教高级 本科 安徽省蚌埠十二中 2068381 Qianfei1969@ 233010 一、教材分析 “鸟的生殖和发育”一节是人教版新教材八年级下册第七单元第一章第四节的内容。新教材在内容深度安排上，体现了以学生为主体的教学原则，强调学生参与教学。通过学生主动探究鸟卵的复杂结构，得出鸟卵适于陆地发育的特点。本节还使学生认识鸟类的生殖和发育的一般过程，理解鸟类的繁殖行为对种群繁衍的意义，从而树立爱鸟、护鸟的意识。最后，本节还结合“S.T.S”内容，通过组织参观家禽养殖场的活动，使学生认识生物科学知识和科学技术在生产活动中的应用。这不仅加深学生对所学知识的理解，也培养学生爱科学、学科学、用科学的态度和情感。二、设计思路 “鸟的生殖和发育“一节教材的总体顺序是先通过观察和思考来探究鸟卵的结构与功能相适应的特点，然后再讲解鸟的生殖和发育的一般过程。为了更好地运用好教材，我对课本做了适当的调整：先通过视频播放关于鸟类生殖和发育的一系列图片，让学生总结出鸟类生殖和发育的一般过程的几个阶段，然后学生再主动探究鸟卵的结构及卵壳上气孔的有无，得出鸟卵适于陆地发育的特点。这样处理，一方面符合初中学生对事物由感性到理性、由简单到复杂的认知规律；另一方面可以有更多的时间让学生充分动手探究尝试，真正落实新课标提出的倡导探究性学习，培养学生