[省优质课教学设计]草原风情.docVIP

[省优质课教学设计]草原风情 ［ 作者：缪朝霞 舟山沈家门一中 ］ 教材分析： 本课主要以内蒙古大草原为例介绍了具有民族特色的草原风情。教材从草原人民的生活、生产、那达慕大会等风俗习惯充分体现草原特色，课文围绕草原牧区生活，引导学生关注草原自然条件对牧民生活生产的影响，其申的案例图文并茂、生动直观、如临其境。教材有许多余地，可以让学生去进一步探索，有利于教师在课堂上引入活水，只要教师能合理把握，就能更好凸现新课程的理念。 教学目标： 1·初步了解内蒙古大草原人民的生活、生产、民俗风情并能运用己有资料，获取信息，形成感性认识。(知识与技能) 2·通过《蒙古人》音乐和《敕勒歌》诗歌的欣赏，体验热爱家乡的情感并体会牧民因地制宜的生产生活认识人与自然和谐的重要性。(情感目标) 3·通过小组合作学习，分析问题、解决问题，培养团体协作精神并通过《敕勒歌》与《清平乐》的对比认识自然条件对生产生活的影响。(过程与方法) 教学重点： 让学生在自主探究过程中，认识内蒙古大草原的民俗风情。 教学难点，自然条件对生产生活的影响 教学媒体：多媒体课件 教学准备：学生讲义 教学方法： 运用现代教育技术，本节课的设计主要通过学生自主探究活动，结合小组讨论，去发现问题，讨论问题、解决问题;引导学生带着自身的感觉体验、认识、参与教学过程，既突出了重点，又使学生团队协作意识和能力得到培养和发展;教学过程申，通过