《大海睡了》第一课时教案.docVIP

《日月潭》第二课时 江苏省苏州市吴中区特殊教育学校 姚佳怡 [教材简析] 《日月潭》这篇课文是全日制培智学校教科书（试用本）第九册中的一篇课文，课文描写了日月潭的美丽景色，表达了作者热爱祖国宝岛台湾和热爱祖国大好河山的思想感情。课文语言文字优美，是培养智障学生观察能力、朗读能力的好教材。 [学情分析] 本班学生知识能力差距大，大致可分为三类： A类：能积极投入课堂教学，能识记并书写生字和新词，并能理解课文意思，根据课文表达的感情朗读课文。 B类：能投入课堂教学，能识记并书写生字和新词，能大致理解课文意思，通过示范后能带感情朗读课文。 C类：注意力持续时间不长，不容易投入到课堂教学中，识字能力、理解能力、朗读能力都较差。 [目标预设] 1.识记本课生字和由这些生字组成的词语，理解课文内容，了解比喻句及比喻句的作用，A类学生能造简单的比喻句。 2.运用多媒体图片展示日月潭的美丽景色，使学生主动、快乐地参与到课堂中来，培养学生听、说、读的综合能力；结合图片，朗读课文，理解课文文字叙述内容，从中体会日月潭的美，并能读出日月潭的美丽。 3.通过多媒体图片展示日月潭的景色和朗读课文优美的文字，体会日月潭的美丽，培养学生热爱日月潭，热爱祖国宝岛台湾和热爱祖国大好河山的思想感情。 [教学重点] 掌握本课的生字和由这些生字组成的词语，读通课文，理解课文意思。 [教学难点]通过多媒体图片展