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《第十三课 制作课件（二）》教学设计方案 攀枝花市第二小学校 钟莉 课题名称 第十三课 制作课件（二） 科 　目 小学信息技术 年级 五年级 教学时间 1课时 学习者分析 由于是借班上课，对学生的计算机操作技能、信息能力、学习能力、学习习惯、学习风格等都不甚了解。五年级学生一般喜欢自主与合作学习，但自主与合作学习的能力需要着意培养。 学生通过3-5年级2年半的学习，已经具备汉字录入、文字修饰与简单排版、使用画图软件画图等知识与技能方面的基础，而通过本学期前面几课的学习，学生对PPT演示文稿的新建、保存、幻灯片的插入、幻灯片的简单美化、动画设置等已基本掌握，本节课对学生来说，是对前面所学知识进行综合运用的一课。 本节课学习内容与学生的数学联系紧密，PPT软件所见即所得的动画效果，让学生体验成功，所以，本课应该是学生较为感兴趣的一课。 教学目标 一、情感态度与价值观 1．本节课采用学生自主学习与小组合作学习相结合的方式进行，有利于学生自主学习能力和探究能力的提高、合作意识和竞争意识的逐步养成。 2．学生通过制作几何中的透视图，制作长方体体积课件，体验使用PPT解决数学生活中问题的成功。从而喜欢PPT，为进一步的学习奠定情感基础。 二、过程与方法 本节课采用设定闯关任务，学生自主学习与小组合作学习进行闯关，以小组为单位加星进行激励，学生当小老师在教师的引导下进行演示与讲授