我国高等教育学费标准模型的建立与研究.pdfVIP

． 标准模型的建立与研究 何川’ 陈黎明 刘芳 1 中国矿业大学 (北京)资源与安全工程学院 100085 、 2、中国矿业大学 (北京)理学院 100083 瓶 要l l笺_ j 。 _蠹| 整体的发展越有利。高等教育不仅可以使 C(x)=2一 “xb，(c【，为各类学生应 依据2008年以前我国经济情况和高等教育水 社会受益，还可以使受教育者获得预期经 平 的最新数据 ，应 用多 目标线性规划算法 ， 济与非经济收益。包摇 受教育者在市场经 缴学费，b，为对应学生人数) 在儇证高校发展和扩建费用最大化、学生家 济环境巾拥有更高的资源配置能力，得到 这里将学生应缴学费按不同情况做出 庭 “不满意度”最低为 目标函数下建立数学 更高预期收入和福利，职位晋升机会的增 分类，即对一般学生收取学校规定的学费； 模型。对教育的公平性、学生家庭情况、地 多，在不同区域、行业问流动机会的增加， 对低分高收入学生收人高费；对高分低收 域差异等诸 多影响因素进行量化，采用人均 以及代际效应等。因此受教育者应按照 谁“ 入普困的学生通过奖学金的形式进行一定 收益谁负担”的原则承担一部分学费。但是 的学费减免；对高分低收入特困的学生减 GDP比例系数(d：0~i／o“)，克服 了以往定性 过高的学费会使得一部分成绩好的学生因 免学费，则有： 或主观定量建立模型的不足。将模型推广计 算后 ，得出 目前我 国高等教育学费标准相对 为没钱交学费而失去接受高等教育的机会， 厂≥0一 学校的收支至少平衡 产生不公平性；另一方面，由于居民储蓄的 S≤25％ 民众的 满意度至少低于 略高，并提 出合理建议 。 很大 一部分并不用于再投资生产，因此采 25％ I菩攘 __ _ 蠹董 l|l 高等教育学费标准；多 目标线性规划；GDP 用政府投资而不是居民储蓄缴纳学费来解 3．技术实现 决教育经费问题是不利于当前经济发展的。 比例 系数 考虑计算的简便性，采用LINGO8．0 既要保证学校的教学质量，又要满足其基 为开发平台，实现步骤如下 ： 建、扩招及发展，就必须使其有利益收入。 因此在保证学校发展的同时，使学生及其 (1)设置 目标函数 ，，‘S； 家庭能够承担随之带来的学费负担，让学 (2)设置多个量化后的约束条件； 1．引言 生通过教育获得到一定的 “满意度”，是此 (3)对应多个学费取值，利用已有数据 高等教育的发展是提高国家创新能力 模型的主要思路。笔者依据上述理论建立 简化约束条件； 和加快社会发展建设的重要基础，一直受 数学模型如下。 (4)统计出对应于各学费经济效益和公 到党和政府及社会各方面的高度重视和广 (1)学校利益=学校总收入 学校总支 平性量度； 泛关注。教学质量是高等教育的一个核心 出。学校收入主要包括国家财政拨款 (可 由 (5)用LINGO软件进行编程计算； 指标，不同的学科、专业在设定不同的培养