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第 11卷 第 6期 科 技 和 产 业 Vo1．n ．No．6 2011年 6月 ScienceTechnologyandIndustry 独立学院高等数学教学改革研究 潘福 臣 ，李 琳 (1．东北财经大学 津桥商学院，辽宁 大连 116600；2．大连广播 电视大学 理工系，辽宁 大连 116021) 摘要 ：高等数学是我 国高院的基础课和必修课 ，但 目前独立学院学生学习高等数学普通存在基础差，学习成绩差等 问 题 ，针对 目前独立学院高等数学课程教学的现状 以及学生的特点，有针对性地提 出了一些可行的高等数学的教 学改革 策略 。 关键词 ：独立学院；高等数学；教学改革 中图分类号 ：G642．4 文献标 志码 ：A 文蕈编号 ：1671—1807(2011)06—0105—03 高等数学是我国高职高专学校的基础理论课和 通本科院校招生工作之后 ，即通常所说的第三批本 必修课 ，通过该课的教学使学生掌握必备的数学知识 科 ，其平均录取分数线普遍 比母体学校低 。这样 ，从 和应用技能 ，并以此为工具 ，进而提高对专业知识的 整个群体而言，知识基础、特别是理科基础相对薄弱 ， 学习和研究能力 。高等数学是初等数学 的提高和延 已是不争的事实。根据调查 ，独立学院的学生主要有 伸 ，但和初等数学还有很大的区别 ：初等数学是常量 如下特点 ： 数学 ，讨论内容大多是静止的、具体的和不变的，而高 1)理想状况 良好 ，但抱负水平有待进一步提高。 等数学是变量数学 ，研究对象是运动的、抽象的和变 这表现在 ，绝大多数独立学院学生把加人中国共产党 化的。这种研究对象本质的区别就决定了学习思维 作为在校期问追求的政治 目标 ，相当部分独立学院学 方式的不 同。这也是不少学生感觉高等数学 “抽象” 生在人生价值 目标选择中，有一种重眼前轻未来的反 “难懂”的原因所在 口j。 理想主义倾 向，缺乏远大的志向，而寻求实惠表现突 独立学院是我国高等教育从精英化迈 向大众化 出。 发展过程中的新生事物 ，是高等教育改革与发展的产 2)学风状况欠佳 ，非智力因素影响突出。这表现 物。独立学院经过短短五年 的发展时问，到 2005年 在 ，由于生源的原 因，独立学院学生学习基础薄弱，但 7月，全国已有 294所 ，独立学院在高等教育 中的异 其整体智力水平与普通本科学生相差甚小 ，学习上的 军突起 ，有效地扩大 了高等教育资源 ，为提高高等教 差距主要是源于非智力因素，有很大部分学生缺乏良 育的毛入学率助了一臂之力ll2]。本文通过对独立学 好的学习习惯和较强 的 自控能力，学习的 自觉性、主 院教学现状 的分析，结合独立学院学生特点和专业培 动性较差，部分同学没有 明确 的学习 目的，只想在校 养 目标 ，就 目前独立学院高等数学课程的教学工作 ， 混 日子 ，缺乏学习动力 ，平时学习态度不够端正 ，学风 从学生和教师两个层面作一简要分析 ，并提出初步的 状况不容乐观 。 改革思路 ，以期抛砖 引玉。 3)家庭条件较为优越 ，负面影响也较突出。这表 1 独立学院学生特点 现在 ，独立学院学生家长普遍拥有较好 的职业，家庭 独立学院是在知识经济时代来临 的背景下发展 经济状况 良好 。独立学院生源所在地 比较集 中，主要 我国高等教育 ，提高全 民教育素质的重要举措 ，也是 分布在大中城市及沿海经济较发达地区。但是优越 我国高等教育从精英化迈 向大众化 的必然选择。如